Конспект НОД "Купание куклы"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект НОД  «Купание куклы»

Интеграция образовательных областей:

«Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально – коммуникативное развитие».

Задачи:

Образовательные:

Формировать знания о названиях предметов ближайшего окружения, действиях, качествах  (ванночка, мыло, мыльница, полотенце, намыливать, смывать, вытирать).

Познакомить с разным состоянием воды (горячая, холодная, теплая)

Совершенствовать умение  отвечать на поставленные вопросы.

Развивающие:

Развивать внимание и память в игре

Развивать интерес к играм - действиям.

Развивать желание активно участвовать в процессе;

Воспитательные:

Воспитывать эмоциональную отзывчивость на игровое взаимодействие с взрослым.    

Воспитывать внимание и заботливое отношение к кукле.

Воспитывать культурно-гигиенические навыки.

Способы:

Наглядные: пробуждение интереса к игрушкам, показ, наблюдение за действиями взрослого.

Словесные: объяснение, вопросы, хоровые и индивидуальные ответы, поощрение, художественное слово.

Практические: действие с предметами, индивидуальная помощь.

Средства: Кукла Катя, ванночка, мыло, мыльница, полотенце, ведерко с горячей и холодной водой, губка, кроватка.

Предварительная работа: наблюдение за умыванием детей, рассматривание сюжетных картинок, чтение потешек при умывании детей.

Планируемые результаты:

Различает и называет предметы личной гигиены.

Эмоционально откликается на игру, предложенную взрослым, подражает его действиям, принимает игровую задачу

Общается в диалоге со взрослым.

Слушает доступные по содержанию стихотворения и потешки.

Ход непосредственно-образовательной деятельности

по теме «Купание куклы Кати»

Создание игровой ситуации: раздается стук в дверь. Входит кукла.

- Здравствуйте, дети.

-Здравствуй, Катя. Проходи, садись, пожалуйста.

-Спасибо.

Как у вас весело , музыка играет

А вы умеете танцевать?

-Да.

И мне очень хочется научиться

Дети, давайте покажем, как мы танцуем и пригласим Катю вместе с нами потанцевать.

-Пойдем Катя танцевать с нами

Танец  «Где же, где же наши ручки»

Кукла Катя падает и плачет.

Ой, ой я испачкалась

Что же мне делать?

Ребята, а мы сможем помочь Кате?

-Да

Что же можно сделать?

-Помыть её

Не плачь, Катенька мы тебе сейчас поможем.

Давайте, искупаем нашу куклу Катю.

Катя будет мыться в ванночке

В чем будет мыться Катя?

- В ванночке

Спросить 3-4 детей

Саша, в чем будет мыться Катя?

А в какой водичке будет купаться Катя?

- В теплой

А теперь мы нальем в ванночку воду

В красном ведерке - горячая вода, а в синем холодная

Попробуйте, какая вода в красном ведерке?

А в синем?

 Спросить 3-4 детей

Катя не сможет мыться в горячей воде, она может обжечься. Надо добавить холодной воды, чтобы вода стала теплой.

Какой воды мы добавим?

Попробуйте, какая вода получилась?

В теплой водичке можно мыть Катю.

А сейчас мы будем мыть Катю, но сначала надо снять одежду

Сначала мы снимем платье, потом колготки, а вещи повесим на стульчик.

Садись Катя в ванночку мыться.

Чтобы намыть Катю нам надо мыло и губку.

Что нам понадобиться, чтобы намыть Катю?

Спросить 3-4 детей

Вика, помоги нам, пожалуйста, принеси мыло

Вика, что ты что принесла?

Ребята, а мыло лежит в мыльнице. Мыльница- это домик для мыла.

Что принесла Вика?

Никита, найди нам, пожалуйста, губку.

Что Никита принес?  

Попробуйте, какая губка мягкая, с дырочками.

Как вы думаете, зачем нужна губка?

Правильно, мы возьмем губку, намылим ее мылом и будем мыть Катю.

Мылю я мочалку —

Мыла мне не жалко!

Посмотри-ка!

Посмотри!

Ах, какие пузыри!

Сначала я намою Кате голову, потом ручки, спинку, животик

Что я намою сначала?

А что потом?

Будет мыло пениться,

И грязь, куда - то денется

Саша, помоги, пожалуйста, помой спину кукле губкой.

 Что делает Саша?

Ксюша, помоги, пожалуйста, помой Кате животик.

Что делает Ксюша?

Посмотрите, какая вода грязная в тазике, надо Катю сполоснуть чистой водой.

Какая вода в тазике?

Какой водой мы будем споласкивать Катю?

Теплую водичку

Льем на нашу птичку.

Что я делаю?

Какую водичку я лью?

Чем мы вытрем Катю?

Махровое, душистое,

Мягкое, пушистое.

Любит воду промокать,

Где что влажно вытирать.

Чем мы вытираем куклу Катю?

Какое полотенце?

Хлоп-хлоп ручками,

Полон мыла таз,

Ты не трогай Катенька

Мыльной ручкой глаз

А водица булькает,

А водица пенится,

Катенька умоется,

Причешется, оденется.

Вот какая Катенька чистая стала

А сейчас я помогу ей одеться

Я одеваю Кате колготки.

Что я делаю?» Спросить 3-4 детей.

Я одеваю Кате платье.

Что я делаю?

Ребята, посмотрите, вода в ванночке грязная и мыльная. Её надо вылить.

Мыло мы уберем в мыльницу

«Вот домик – теремок в нем мыло живёт»

Полотенце мы повесим сушиться.

Теперь наша куколка чистенькая и красивая! Она довольная, не плачет, улыбается.

А сейчас мы отдохнем

Вместе с Катей в круг пойдем.

Все захлопали в ладошки

Дружно, веселее,

Застучали наши ножки

Громче и быстрее.

Завертелись наши ручки,

Снова опустились.

Покружились, покружились

И остановились.

-Спасибо вам, ребята, что вы мне помогли .

Мне у вас очень понравилось. Мы с вами и поиграли и плясали, а сейчас мне пора домой.

До свиданья, ребята!