Конспект занятия "Игрушки в гостях у ребят"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)
Опубликовано 17.12.2021 - 18:12 - Маевская Вера Анатольевна
Цель: Закрепить знание детей по стихотворениям А. Барто «Игрушки»;
развивать речь детей, создать радостную, весёлую атмосферу, доставить
детям удовольствие; учить детей решать проблемные задачи.
Учить детей двигаться прямым галопом; соблюдать правила в игре.
Учить детей слушать, имитировать колыбельную песенку, подпевать слоги
баю-баю.
Учить детей выполнять по показу воспитателя простейшие танцевальные
элементы (пружинка, кружения, носочек, пяточка).
Развивать мелкую моторику рук.
Воспитывать отзывчивое, доброе, бережное отношения к игрушкам.
Материал: Игрушки: лошадка, мишка, зайка, мячик, кукла Таня; для
инсценирования: скамейка, полотенце, шапочки лошадок, расчёска, берлога,
синий материал для речки; тесто, мозаика.
Воспитатель:
Игрушки, игрушки,
Сколько вас на свете!
Очень любят играть.
С вами наши дети!
Очень верные друзья –
Игрушки наши,
Ты и я!
Звучит музыка лошадки.
Воспитатель:
Ребята, слышите, кто-то к нам скачет. Кто это?
Дети:
Лошадка.
Воспитатель:
Кто расскажет стихотворение о лошадке.
Дети рассказывают стихотворение «Лошадка»
Я люблю свою лошадку.
Причешу ей шерстку гладко.
Гребешком приглажу хвостик.
И верхом поеду в гости.
Воспитатель:
Лошадке понравилось стихотворение, и она хочет с вами поиграть.
Разминка «Лошадка»
Находим в берлоге Мишку.
Воспитатель:
Кто лежит в берлоге?
Дети:
Мишка.
Воспитатель:
Что случилось с мишкой, почему у него перебинтована лапа?
Дети рассказывают стихотворение «Мишка»
Уронили мишку на пол.
Оторвали мишке лапу.
Все равно его не брошу.
Потому что он хороший.
Воспитатель:
Вам мишку жалко? Ребята можно бросать игрушки на пол, ломать их? Нет
им больно. Нужно любить игрушки, гладить их, обнимать, играть с ними.
- Давайте мишку пожалеем. Спать уложим, споём колыбельную.
Сейчас мишенька уснёт,
Его лапка заживёт.
Колыбельная для Мишки.
Спать не хочет бурый мишка.
Уж такой он шалунишка
Я топ Тышку покачаю
«Баю- баю, баю – бай!»
Воспитатель:
Спасибо вам ребята, вы вылечили мишку, теперь у него лапка не болит.
Игра «Эй ты, мишка – лежебока!»
Находим зайца на скамейке.
Воспитатель:
Что случилось с зайкой.
Дети рассказывают стихотворение «Зайка»
Зайку бросила хозяйка.
Под дождем остался зайка.
Со скамейки слезть не мог.
Весь до ниточки промок.
Воспитатель:
Зайка мокрый он замёрз. Как можно согреть зайку.
Находят полотенце, обтирают зайца.
Заяц: Спасибо, что вы меня пожалели и согрели, за это я с вами поиграю.
Игра «Зайка серенький»
Слышим плач. Находим девочку – куклу, мяч в речке.
- Как тебя зовут девочка?
- Таня.
Почему Таня громко плачет?
Дети рассказывают стихотворение «Мячик»
Наша Таня громко плачет:
Уронила в речку мячик.
Тише Танечка, не плачь:
Не утонет в речке мяч.
Мы поедем за водой.
И достанем мячик твой.
Воспитатель:
Ребята как можно помочь Тане? Достать мяч мы не можем, намочим ножки и
заболеем. Я придумала, а давайте слепим Тане мяч с теста.
Лепим мяч с теста. Украшают мозаикой мяч. Таня радуется новому мячу.
Благодарит деток.
Раздаём каждому ребёнку игрушки.
Воспитатель:
Очень мы игрушки любим,
Не дадим им заскучать.
Приглашайте-ка, ребята,
Вы игрушки танцевать.
Танец «Подружились с игрушками»
Воспитатель:
Мы с игрушками сплясали,
Как их любим, рассказали,
А теперь нам детвора,
Уходить уже пора.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Разработка конспекта "Незнайка в гостях у ребят"
Незнайка забыл вежливые слова. Герой хорошо знаком детям. Они готовы ему помочь. Во время игры с мячом дети охотно называют вежливые слова....
конспект "Кошечка в гостях у ребят"
Познакомить детей с игрушкой, изображающей кошечку; способствовать накоплению зрительного и осязательного опыта при восприятии игрушки; активизировать речь детей, пополнять словарный запас новыми слов...
Конспект "Ежик в гостях у ребят"
Конспект непрерывной образовательной деятельности в области речевого развития для детей средней группы...