Конспект занятия по развитию речи.Составление повествовательного рассказа по серии сюжетных картин "У трамвайного окна"
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Конспект занятия

Составление повествовательного рассказа по серии сюжетных картин

"У трамвайного окна"

Старшая группа

Цель: развитие умения по образцу составлять рассказ по картинам с последовательно развивающимися действиями.

Задачи: 

∙        Придумывать события предшествующих и последующих изображений на картинах.

∙        Развивать связную грамматически правильную речь.

∙        Воспитывать умение проявлять заботу об окружающих .

Оборудование:  серия картин «У трамвайного окна»

Ход занятия

1 Игровая ситуация"Пассажир с ребёнком"

- Ребята,давайте представим,что мы едем в трамвае.Мы сидим,смотрим в окно и видим,что на одной из остановок в трамвай входит женщина. Что вы будете делать?

2 Игровое упражнение"Что лишнее"

3 Рассматривание серии картин "У трамвайного окна"

Первая картина:

- Кто изображён?

-Что они делают?

-Давайте дадим им имена.

-Как вы думаете,куда они могут ехать?

-Что держит в руках девочка?

-Кто сидит за мальчиком?

Вторая картина:

-Что сделал мальчик?

-Почему он так поступил?

-Как вы думаете,кто старше?Мальчик или девочка?

-Это хороший поступок?

Третья картина:

-Удобно ехать теперь девочке?

-А мальчику?

-О чём думает девочка?

-Что же делать?Чем же могла бы закончиться эта история?

Прослушав варианты,воспитатель показывает четвртую картину.

Четвёртая картина:

-Что сделала девочка?

-Какие лица у детей? А настроение?

-О чём подумала женщина(мама)?

4 Физминутка"Кто как идёт"

5 Составление рассказа по серии сюжетных картин "У трамвайного окна"

-Послушайте какой рассказ я придумала,посмотрев на эти картины.

Однажды мама и её маленький сын Алёша решили поехать в кино.Они сели в трамвай.Мама сидела и читала книгу,а Алёша смотрел в окно.На одной остановке в трамвай вошла девочка. Девочку звали Надя.В руках она держала красивую игрушку Буратино.Алёша был воспитанным мальчиком.Он уступил место.Надя села,но она видела,что Алёша маленький и ему не удобно ехать стоя.Она подвинулась на сидении и предложила Алёше сесть рядом.Весь оставшийся путь дети сидели и разговаривали.Им было весело.А мама подумала какие добрые и воспитанные дети Надя и её сын Алёша.

Рассказы детей.