Конспект образовательной деятельности по развитию речи во второй группе раннего возраста «Путешествие по сказке «Колобок»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект образовательной деятельности по развитию речи во второй группе раннего возраста

«Путешествие по сказке «Колобок»

Цель: обобщить знания детей о русской народной сказке «Колобок».

Задачи:

Образовательные:

- учить детей вспоминать знакомую сказку - «Колобок» с опорой на зрительные образы;

- обогащать словарь детей - различать по внешнему виду животных, правильно называть их.

Развивающие:

- развивать устойчивый интерес к русским народным сказкам, мелкую моторику, воображение.

- развивать чувство ритма, эмоциональную отзывчивость на музыку средствами движения, реагировать на характер музыки.

Воспитательные:

- воспитывать навыки общения с взрослыми и сверстниками;

- воспитывать доброжелательное отношение к сказочному персонажу;

- воспитывать любовь к художественной литературе.

Интеграция областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Используемые технологии: Игровые технологии, здоровьесберегающие технологии, личностно-ориентированное взаимодействие педагога с детьми.

Предварительная работа:

• Чтение русской народной сказки «Колобок»,
• Инсценировка сказки «Колобок»,
• Изучение названий и внешнего вида диких животных с использованием наглядных пособий, сравнение диких и домашних животных,
• Разучивание движений к игре «Зайка серенький сидит»
• Дидактические игры на развитие сенсорных способностей,

Материал и оборудование: резиновые игрушки: колобок, лиса, заяц, волк, медведь; картонное солнышко, прищепки по количеству дошкольников, картинки по сказке колобок, корзина, шишки, сундучок.

Музыкальное сопровождение: спокойная музыка, фонограмма песни «Паровозик таки-таки», «Зайка серенький сидит».

Ход ООД

- Доброе утро, ребята. Давайте мы все поздороваемся. (Дети встают в круг и выполняют движения в соответствии со словами педагога.)

Здравствуй, солнце! (руки вверх).

Здравствуй, Я! (показывают на себя).

Здравствуй, травка и лужок! (руки вниз).

Здравствуй, милый мой дружок! (руки в стороны).

- Вот мы поздоровались и поделились хорошим настроением. Когда я к вам пришла, сундучок вам принесла.

Сундучок-то не простой,

Он волшебный не пустой!

Много сказок в нём живёт.

А давайте мы закроем глазки и посчитаем до трёх, чтобы сундучок открылся. 1.2,3 сундучок открывайся! Сказка начинайся! (волшебная музыка)

Посмотрите, ребята! Кто же это к нам в гости заглянул?

-Колобок.

Да, конечно это колобок из сказки, которую мы с вами знаем. А какой он колобок?

- Круглый, мягкий, румяный.

Подержите колобка, можно погладить. Он к нам пришёл, чтобы с нами подружиться. Колобок мне говорит, что он от кого-то ушёл. А от кого он укатился?

- От дедушки и бабушки

- Да, ребята, правильно. Оказывается колобок очень любит путешествовать зовет и нас с собой.

Садимся в паровоз и поехали (издаём звук паровоза чух-чух) (музыка)

-Вот мы и приехали. А кто нас здесь встречает? Кого встретил колобок первым?

-Зайчика.

- Правильно, зайчика. Давайте мы его поищем. Вот он где спрятался. Зайчик какой?

- Белый, пушистый, красивый.

- А что любит делать зайчик?

- Прыгать.

- Ещё он любит играть. Давайте мы поиграем с зайчиком.

(Музыка)

Зайка серенький сидит

И ушами шевелит.

Вот так он ушами шевелит.

Зайке холодно сидеть

Надо ларочки погреть.

Хлоп-хлоп надо лапочки погреть.

Зайке холодно стоять.

Надо зайке поскакать.

Скок-скок надо зайке поскакать.

- Ребята, зайка нас благодарит, за то что мы с ней поиграли. До свидания, зайка, нам пора ехать дальше. И вот уже он убежал к себе домой.

(Музыка)

- А кого встретил колобок в сказке после зайки?

- Волка.

- Да, верно. А какой он волк?

- Большой, зубастый.

- Как он воет?

- Да, правильно, ууу.

- Смотрите, только он замёрз и просит вас помощь. Солнышко спрятало свои лучики и волку холодно. Поможем? Нам нужно надеть вот такие лучики, чтобы солнышко светило. Вот молодцы! Какое красивое солнышко у нас с вами получилось. Что мы надели солнцу? Солнце, какое?

- Солнце яркое, жёлтое, круглое. Лучики прищепки.

- Ребята, волк нам говорит спасибо за такое чудесное солнышко. Теперь ему тепло. Ну что ж, волчок, до свидания, нам пора ехать дальше. Давайте все вместе попрощаемся. До свидания!

(Музыка)

- А кого встретил колобок после волка?

- Медведя.

- Медведь какой?

- Большой, косолапый.

- А вот и он…давайте мы прочитаем стихотворение про мишку вместе.

Мишка косолапый

По лесу идёт.

Шишки собирает,

Песенку поёт.

Вдруг упала шишка

Прямо мишке в лоб.

Мишка рассердился и ногою топ!

- Мишка, не расстраивайся, мы тебе поможем собрать шишки. Вот сколько собрали. Ребята, мишка очень рад и будет варить варенье из шишек. А мы едем дальше. До свидания, мишка.

- А к кому мы едем после мишки? Кто хотел съесть колобка?

- Лисичка.

- Да, верно. А лисичка нас будет ждать около домика. Поехали чух-чух.

- Вот мы с вами пришли домой, откуда укатился колобок. Давайте мы вспомним сказку «Колобок» и с кем сегодня встречались.

- От кого укатился колобок?

- От бабушки и дедушки?

- Кого встретил колобок?

- Зайку.

- С кем дальше повстречался колобок?

- С волком.

- Кого ещё повстречал колобок?

- Мишку.

- Кто съел колобка?

- Лисичка.

- Раз и съела колобка.

- Колобок нам оставил гостинцы – маленькие колобочки к чаю. Спасибо ему. Скажем вместе спасибо.

- Спасибо.

- Вам понравилось путешествовать?

- Да, понравилось.

- Молодцы, ребята. Мы все вместе путешествовали по сказке «Колобок» и вернулись в группу. Спасибо за путешествие.