работа с текстом
учебно-методический материал по развитию речи (подготовительная группа)

Скорочтение

Правила работы с текстом, анализа текста и запоминания в скорочтении. Разметка текста.

Алгоритм быстрого чтения – это определенный метод работы с текстом и его структурирование. Он необходим для того, чтобы прочитанный материал не просто находился в смешанной «куче» знаний, которые быстро забываются, а чтобы он структурировался во время прочтения и запоминался.

Можно выделить несколько блоков, которые нам необходимы для работы с текстом.

Первое знакомство с текстом надо начинать с анализа его названия. Уже из названия текста можно сделать вывод о тематике текста и об отношении автора к теме текста.

Например, название текста «толстокожие неженки» отражает основное содержание последующего текста о буйволах. Автор отражает с помощью названия противоречивую натуру этих животных. В чем-то они грубые,

«непробиваемые», но есть и моменты, когда они проявляют себя с нежной ранимой стороны.

Второй параметр, на который необходимо обратить внимание при чтении теста – его автор. Например, если автор текста нам известен, возможно, мы знаем и другие произведения автора и сможем дополнить информацию, изложенную в тексте, иными фактами из нашей памяти, связанными с данным автором.

Третий параметр, который необходимо выделить – это факты.

Правильное структурирование фактических данных – залог хорошего запоминания текста. Когда Вам попадается факт, его необходимо подчеркнуть только в том случае, если этот факт пригодится Вам для цели, ради которой Вы изучаете этот текст.

Следующий блок – это действие. Действие необходимо отмечать и структурировать, создавая последовательную цепочку действий для их лучшего запоминания.

Последний блок – это основная мысль. Её необходимо подчеркивать только в том случае, если она озвучивается автором в тексте. Если же прямого указания на неё в тексте нет и читатель должен самостоятельно вывести её, проанализировав текст, ничего подчеркивать не нужно.

В таблице ниже представлены данные, которые помогут слушателям отнести к той или иной категории прочитанное.

Для разметки блоков в тексте необходимо использовать указанные цвета и всегда придерживаться этих цветов.

Итак, название мы отмечаем оранжевым цветом Автора –синим

Факты – желтым Действия – зеленым

Основную мысль (если она указана в тексте) - красным

Таким образом, после правильной разметки текста должны остаться подчеркнутыми цветные фрагменты, с помощью которых ученику будет очень легко пересказать текст.