Технологическая карта образовательной деятельности по совершенствованию лексико-грамматического строя речи в старшей логопедической группе для детей с ОНР по теме: «Моя семья».
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Образовательная область

Вид деятельности

Содержание деятельности.

Речевое развитие

Коммуникативная деятельность

1. Организационный момент.

Сядет на место тот, кто правильно назовет свое имя и фамилию.

Речевое развитие

Коммуникативная деятельность

2. Рассматривание картины «Семья».

Беседа по вопросам:

- Кого вы видите на картине?

- Как можно назвать их одним словом?

- С кем ты живешь?

- Сколько человек в твоей семье?

- Назови членов своей семьи?

- Кто самый младший? Старший?

Речевое развитие

Социально-коммуникативное развитие

Коммуникативная деятельность, Игровая деятельность

3. Дидактические игры.

Игра «Подбери признак».

Мама (какая?) – добрая, веселая, заботливая….

Бабушка (какая?) –

Дедушка (какой?) –

Брат (какой?) –

 Папа (какой?) –

Игра «Чей, чья, чьё, чьи?»

- Ты чей? (мамин, папин, бабушкин….)

- Ты чья? Шапка чья? (мамина, папина, дедушкина….)

- Пальто чьё?

- Варежки чьи?

Игра «Скажи наоборот».

- Старший - …

Большой - ….

Молодой - ….

Старше - …

И т.д.

Игра «Подбери похожее словечко» (подбор синонимов).

 Мальчик – мальчишка, мальчуган, парнишка, паренек, хлопец, хлопчик, пацан.

Отец – папа, папаня, папенька, родитель, батя, батюшка,

Ребенок – малыш, крошка, дитя, карапуз, чадо, кровинка,

Дедушка – дед, старик, дедок, предок,

Бабушка – бабка, баба, бабуся, старушка.

Физическое развитие

Двигательная деятельность

4. Физкультминутка

Пальчиковая игра «Моя семья».

Этот пальчик – дедушка,

Этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик – мамочка,

Этот пальчик – папочка,

Этот пальчик – я
Вот и вся моя семья.

Руки держат сжатыми в кулачки, в такт стихотворения пальчики разгибают начиная с большого.

Речевое развитие

Коммуникативная деятельность,

5. Игра «Кто с кем?»

- Бабушка с внучкой,

- Мама с дочкой,

- Папа с сыном,

- Дедушка с внуком,

- Сестра с братом и др.

Речевое развитие

Коммуникативная деятельность

6. Закрепление понятия о родственных отношениях в семье.

Назвать ФИО себя, каждого члена семьи, домашний адрес, профессию и место работы родителей.

Речевое развитие

Коммуникативная деятельность, Продуктивная деятельность

7. Составление рассказа о своей семье или по картине «Семья» по опорным вопросам.

Кого вы видите на картинке?

Как назвать их одним словом?

Сколько в этой семье человек?

Кто самый старший?

Кто самый младший?

Чем они занимаются?

Какая часть суток изображена на картинке?

Пример рассказа логопеда или «сильного ребенка».

На картинке изображены люди: мама, папа, бабушка, дедушка, сын и дочка. Это одна семья. В этой семье 6 человек. Самый старший здесь дедушка Петя, а самый младший – сынок Рома. Эта семья празднует день рождения дочери Вики. Ей исполнилось 6 лет. На картине изображен вечер.

Рассказы детей по картинке или про свою семью.

Например: Моя семья состоит из 3 человек. Это мама Оля, папа Саша и я – их дочка Вика. Еще у меня есть бабушка Валя и дедушка Юра. Но они живут отдельно от нас. Самый старший в нашей семье – это дедушка Юра,  ему 74 года. А самая младшая – я. Мне 6 лет.

Итог занятия.

Социально-коммуникативное развитие

Трудовая деятельность

8. Трудовые поручения в ходе НОД.