Чтение и обыгрывание стихотворения А. Барто «Мишка»
проект по развитию речи (младшая группа)
Разработанные занятия в рамках проекта по речевому развитию "Поиграем" из цикла "Игрушки". Чтение и обыгрывание стихотворения А. Барто «Мишка»
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 12.1 КБ |
Предварительный просмотр:
Чтение и обыгрывание стихотворения А. Барто
«Уронили мишку на пол…»
Цель: Учить детей понимать речь взрослого, понимать содержание стихотворения, уметь отвечать на вопросы по тексту произведения. Формировать представления детей о медведе, знать его характерные особенности. Воспитывать внимание, желание бережно относиться к игрушкам.
Словарь: на пол, лапу, уронили.
Ход занятия:
Воспитатель показывает игрушечного медведя, читает стихотворение, проводит с детьми словарную работу. «Что случилось с мишкой? Где он? Что сделала девочка? У кого из вас есть мишка? Как надо относиться к своим игрушкам?» Воспитатель читает стихотворение еще раз и предлагает детям повторить.
Уронили мишку на пол,
Оторвали мишке лапу.
Все равно его не брошу -
Потому что он хороший.
Мишка лапу оцарапал,
Дай помажем йодом лапу!
Кто у нас полечит мишку? Кристина и Егорка будут врачами. А ребята мишку пожалеют.
Сравнение мишек разной величины.
Из-под стола, на котором сидит большой мишка, воспитатель достает маленького мишку и сажает рядом с большим, просит назвать игрушку: “Кто это?” (Мишка.) Далее, указывает сначала на маленького мишку, потом на большого, задает вопрос: “Этот мишка такой же?” Если дети затрудняются ответить, воспитатель говорит: “Наш мишка большой, а этот маленький. Какой наш мишка? (Большой) А этот? (Маленький) У большого мишки уши большие, а у маленького… (ушки маленькие, у большого мишки лапы большие, а у маленького… (лапки маленькие)” и т. д.
После каждого вопроса воспитатель дает детям возможность ответить самостоятельно, а при затруднениях побуждает детей повторять ответ за ним.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект непосредственно образовательной деятельности. Тема::Чтение стихотворения Агнии Барто "Мишка"..
Задача данного занятия формировать интерес к окружающему миру и наблюдательность. Удовлетворять потребность детей в самовыражениии через лепку и в чтении....
![](/sites/default/files/pictures/2014/09/11/picture-479355-1410452155.jpg)
Чтение стихотворения А.Барто "Мишка"
Для чтения младшим дошкольникам рекомендуются небольшие стихотворения. Они воспитывают у маленьких слушателей добрые чувства, положительные эмоции. Их несложное содержание, выражено в простой и ...
![](/sites/default/files/pictures/2017/03/13/picture-904191-1489405061.jpg)
Конспект игрового занятия по развитию речи для детей второй группы раннего возраста с применением ИКТ "Чтение стихотворения А. Барто "Мишка" и аннотация к нему.
Материал содержит конспект игрового занятия по развитию речи для детей второй группы раннего возраста. Конспект занятия разрабатывался в рамках курсов ИКТ. Есть также аннотация к этой работе. К конспе...
![](/sites/default/files/pictures/2021/11/19/picture-1365154-1637320196.jpg)
Чтение и обыгрывание стихотворения А. Барто «Мячик»
Разработанные занятия в рамках проекта по речевому развитию "Поиграем" из цикла "Игрушки". Чтение и обыгрывание стихотворения А. Барто «Мячик»...
![](/sites/default/files/pictures/2021/11/19/picture-1365154-1637320196.jpg)
Чтение и обыгрывание стихотворения А. Барто «Грузовик»
Разработанные занятия в рамках проекта по речевому развитию "Поиграем" из цикла "Игрушки". Чтение и обыгрывание стихотворения А. Барто «Мячик»...
![](/sites/default/files/pictures/2021/11/19/picture-1365154-1637320196.jpg)
Чтение и обыгрывание стихотворения А. Барто «Самолет»
Разработанные занятия в рамках проекта по речевому развитию "Поиграем" из цикла "Игрушки". Чтение и обыгрывание стихотворения А. Барто «Самолет»...
![](/sites/default/files/pictures/2021/11/19/picture-1365154-1637320196.jpg)
Чтение и обыгрывание стихотворения А. Барто «Зайка»
Разработанные занятия в рамках проекта по речевому развитию "Поиграем" из цикла "Игрушки". Чтение и обыгрывание стихотворения А. Барто «Зайка»...