Развитие детей раннего возраста. Конспект занятия «Наша Маша маленька»
рабочая программа по развитию речи

Задачи:

Развитие сенсомоторной основы речи: продолжать развивать слуховое сосредоточение и внимание; развивать пространственную ориентировку в схеме тела; продолжать развивать динамическую координацию, переключаемость движений в общей, мелкой ручной и артикуляционной моторике.

Развитие физиологической основы речи: развивать глубокий быстрый вдох и длительный выдох в речевом дыхании; продолжать развивать высоту голоса.

Развитие речи :

Звуковая культура речи: развивать просодические элементы речи: темп, ритм, интонация, высота голоса; упражнять детей в правильном произношении слов доступной звуко-слоговой структуры и звукоподражаний.

Словарная работа: вводить в словарь и активизировать в речи существительные из лексических тем «Человек» (голова, туловище, руки, ноги, глаза и т. д., «Одежда» (пальто, шарф, шапка, брюки, колготки, глаголы, обозначающие действия человека (танцует, кланяется и т. д.)

Формирование грамматического строя речи: продолжать учить составлять простые распространенные предложения.

Связная речь: продолжать учить детей составлять высказывание из 1-2 предложений по совершаемым действиям (по восприятию).

Развитие коммуникативных умений: продолжать развивать умение использовать просодические, паралингвистические элементы речи в зависимости от содержания высказывания: темп и ритм; продолжать учить детей использовать речевые формулы этикета: здороваться, прощаться, применяя соответствующие интонации (доброжелательность, приветливость).

Оборудование: дидактическая кукла, большие и маленькие куклы из игрового уголка группы.