Конспект развивающего занятия "Осень"
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Министерство образования и науки Республики Алтай

БПОУ РА «Горно-Алтайский педагогический колледж»

Конспект развивающего занятия по развитию речи

 для детей старшей группы

Сравнение картин «Ранняя осень» и «Поздняя осень»

Выполнила: Саксаева Аделина

                                                      Студентка 41 группы

                                                             Проверила: преподаватель

                                              Шатилова С. Н

Горно-Алтайск, 2021

Возрастная группа: старшая группа

Цель: составление предложений с противопоставлением в процессе сравнения картин

Задачи:

Образовательные:

- учить называть и сравнивать приметы ранней и поздней осени;

Развивающие:

- развитие связной речи, логического мышления;

- совершенствование грамматического строя речи;

Воспитательные:

- воспитание любви и бережного отношения к природе.

Словарная работа: ясный, дождливый, хмурый день; разноцветные листья

Материалы и оборудование: картины с изображением ранней и поздней осени

Предварительная работа: наблюдения за изменениями в природе на прогулках, беседа и объяснения, выставка поделок «Дары осени», чтение художественной литературы: стихотворения «Осень»,  

Ожидаемые результаты: дети умеют составлять предложения с противопоставлением в процессе сравнения картин

Ход занятия:

1.Организационный момент:

Воспитатель: Ребята, давайте с вами встанем в круг. Повторяйте за мной.

Здравствуй солнце золотое,

Здравствуй небо голубое.

Здравствуй, легкий ветерок,

Здравствуй маленький цветок.

Здравствуй, утро!

Здравствуй, день!

Нам здороваться не лень!

Воспитатель: Ребята, отгадайте, загадку:

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далекий птицы улетели,

Если небо хмурое. Если дождик льется,

Как такое время года у людей зовется?

Воспитатель: Верно. Сегодня мы с вами поговорим о прекрасной поре – осени.

2.Основная часть:

Воспитатель: Скажите, как называется первый месяц осени?

В сентябре какая осень наступает? Какая она ранняя осень?

- А какой же месяц наступает после сентября?

- Сейчас уже третий месяц осени. А как он называется?

- В ноябре тепло или холодно?  (В ноябре становится холодно)

- Солнце светит ярко?

- Куда улетают птицы?

- Дожди идут часто или редко?

- Верно. Давайте с вами немножко отдохнём. 

Мы листики осенние,
На ветках мы сидим.
Дунул ветер — полетели.
Мы летели, мы летели
И на землю тихо сели.
Ветер снова набежал
И листочки все поднял.
Закружились, полетели

И на землю снова сели.

Воспитатель: Ребята, внимательно посмотрите ещё раз на 1 и 2 картину.

1) Какое время года изображено  на 1 картине, какое на 2?

2) Какой день изображён на 1 картине, какой на 2?

3) Какие листья на деревьях на 1 картине, какие деревья на 2 картине?

4) Зачем дети пришли в лес, сравните 2 картины?

5) Какой лес на заднем плане на 1 и 2 картине?

6) Какой кажется вода на 1 и 2 картине?

7) Каких животных мы видим на 1 и 2 картине?

3.Заключительная часть

Дети становятся в круг.

- О чём мы сегодня с вами говорили?

- Что вы узнали об осени?