Виртуальная экскурсия: «Наша Родина – Россия"
план-конспект занятия по развитию речи

Виртуальная экскурсия: «Наша Родина – Россия» (гос. символика)

    Цель: воспитание патриотизма и любви к своей Родине.

    Задачи:

Образовательные: активизировать имеющиеся у детей знания о России, государственной символике

Развивающие: развитие интереса к истории и культуре родной страны, обобщить знания и представления детей о государственной символике РФ, ее назначении, символическом значении, познакомить детей с основным неофициальным символом РФ (Береза)

Интегрируемые области: социально – коммуникативное развитие, познавательное развитие, художественно – эстетическое развитие.

Оборудование: Видеопрезентация «Символы России», глобус, березка, магнитная доска, каравай, шары, ленты, элементы российского герба.

Ход НОД

Воспитатель с детьми встречают гостей караваем.

В – ль: Здравствуйте, гости дорогие!

Встречаем с честью и почетом

Встречаем щедро, от души

С уважением большим,

Пышным крупным караваем

Он на блюде расписном

С белоснежным рушником,

Каравай мы вам подносим,

Поклонясь отведать просим!

Желаем вам мира и добра, проходите, гости дорогие, присаживайтесь.

В – ль: Ребята, мы живем в стране, у которой удивительно красивое имя – Россия!

За ясные зори, умытые росами

За русское поле с колосьями рослыми

За реки разливные в пламени синем

Тебя по – славянски назвали Россия!

Много чудесных стран на Земле, везде живут люди, но Россия – единственная необыкновенная страна, потому что она наша Родина.

Как вы думаете, что такое Родина? (ответы детей)

Давайте проверим наши знания о России, каждый из вас задаст один вопрос про нашу Родину, а мы вместе попробуем на них ответить.

Дети задают свои вопросы по очереди.

1. Наша страна называется…
2. Как именуются граждане России?
3. Столица России – город…
4. Как зовут президента России?
5. Какой документ имеет гражданин России?
6. Какие государственные символы вы знаете?

В – ль: Россия самая большая и самая интересная страна, богатая культурой и историей. Хотите в этом убедиться? Я предлагаю совершить виртуальную экскурсию по государственным символам России. А поможет нам в этом глобус. Ребята, а кто из вас может показать на глобусе Россию?

Вспомните, какие три символа есть у каждой страны, в том числе и у России?

Вот и первый символ, кто знает, что это? (Флаг России)

Присаживайтесь на стульчики.

Российский флаг – символ доблести и чести нашего народа, его можно увидеть на парадах, на кораблях, на самолетах, административных зданиях. Во все времена отношение людей к государственному флагу было очень уважительным.

Что вы можете сказать о флаге? Какой он? (ответы детей)

Каждый цвет на флаге имеет свое значение. Что вам напоминают эти цвета?

Каждый цвет флага символизирует важные для нашей страны вещи?

Белый: мир, чистоту, благородство.

Синий: честность, верность.

Красный: смелость, мужество, силу.

Обратите внимание, как расположены полосы на флаге. Что будет если перепутать порядок цветов флага? (Флаг другой страны)

Верно, если мы перепутаем порядок цветов, то может получится флаг Нидерландов, Сербии или Франции.

Сейчас нам Витя расскажет стихотворение о Российском флаге.

Флаг России – он трехцветный

Гордый, яркий и заметный

Выше флаг держи Россия!

Ты должна быть самой сильной!

Ребята, а сейчас мы немного отдохнем, давайте возьмемся за руки!

За ясные зори, умытые росами

(Медленно идут в центр круга)

За русское поле с колосьями рослыми

(Поднимаем руки вверх, покачиваются)

За реки разливные в пламени синем

(Увеличивают круг, делают взмахи руками)

              Тебя так красиво назвали Россия!

Давайте вернемся к глобусу.

Я хочу вам показать еще один символ нашего государства. Что это? (Герб)

Сейчас нам Федя расскажет стихотворение про герб России

Российский герб – орел двуглавый

Прекрасен гордой птицы вид

Он бережет России славу

Ее границы сторожит

Давайте присядем на стульчики и посмотрим на экран.

На гербе России изображен золотой двуглавый орел. Как вы думаете, почему именно орел часто изображается на гербах?

Конечно, потому что орел считается царем птиц, как лев царем зверей. Это величественная птица, и она может быть символом сильного государства.

Двуглавый орел смотрит направо и налево, символизирует зоркого стража, охраняющего страну.

Орел увенчен двумя маленькими коронами и одной большой, соединёнными лентами.

Правой лапой орел сжимает скипетр (жезл), а левой – державу. Все детали герба украшены золотом и драгоценными камнями.

Держава и скипетр символизируют единство страны и независимость от других стран.

Крылья орла похожи на солнечные лучи, а сама птица – на солнце.

На груди орла щит, на котором изображен Георгий Победоноец, он сидит на белом коне с копьем в руках. Этим копьем он убивает змея, и символизирует вечную победу добра над злом.

А сейчас давайте поиграем в игру.

Нужно из отдельных деталей собрать герб, но не просто собрать, но и рассказать что данный элемент герба означает.

Игра: «Собери герб»

Продолжаем экскурсию.

Вот еще один знак, что на нем написано большими буквами? (Гимн)

Ребята, я хочу вам рассказать одну историю.

Однажды вечером Ваня и Марина вместе с мамой играли в настольную игру «Лото» (начинает рассказ воспитатель). Папа в это время смотрел по телевизору программу новостей. На экране показали заседание Государственной думы. Выступал Президент Российской Федерации. 
(Воспитатель обращает внимание детей на фотографию президента РФ). 
И вдруг заиграла музыка, и все встали. Ваня и Марина в один голос спросили у папы:
– А почему все встали?
–  Потому что звучит гимн. – Ответил папа.
– А что такое гимн и почему его слушают стоя?
Гимн – это не просто музыка – это торжественное музыкально-поэтическое произведение. Это символ нашего государства. Начал свой рассказ папа. 
У каждого государства есть свой гимн. Государственный гимн исполняют и слушают стоя, мужчины снимают головные уборы. Слушают гимн молча или подпевают. Такое поведение при исполнении гимна считается достойным. Звучит он в праздники, на особо торжественных мероприятиях. Он показывает величие, честь, силу, могущество нашей державы. По звучащему гимну, можно определить из какого государства приехали гости. Вот такая история. 

Ребята, мы с вами любим нашу страну, гордимся ею, а значит должны гордится ее символами. Давайте выразим уважение к российскому гимну и прослушаем его как и положено стоя. (Звучит фонограмма гимна)

Давайте подойдем к глобусу, у нас остался еще один символ.

Что здесь изображено, ребята? (Березка)

Любой человек, находясь далеко от дома, при слове Родина, вспоминает что то свое родное.

С чего начинается родина?

С заветной скамьи у ворот

С той самой березки, что во поле

Под ветром склоняясь растет.

А какая она, березка?

Русская береза – это краса и гордость России. Сейчас нам Катя расскажет стихотворение «Люблю березку русскую…» Прокофьева.

Береза – это народный символ России, в старину люди устраивали гулянья, праздники в березовых рощах, пели песни, водили хороводы.

Давайте тоже встанем в хоровод вокруг березки и споем песни.

А еще на Руси верили, что если что то пожелать и привязать ленточку к дереву березы, то пожелание сбудется.

У нас сегодня есть такая возможность. Мы скажем свои пожелания нашей Родине – России, и повяжем ленточки на березку.

Давайте дадим возможность взрослым высказать свои пожелания.

Наши пожелания идут от чистого доброго сердца, мы гордимся, что являемся гражданами России и жителями нашего родного города Черняховска.

Дети подходят к глобусу

Закончить нашу экскурсию мне бы хотелось такими словами:

Берегите Россию, без нее нам не жить

Берегите ее, чтобы вечно ей быть

Нашей правдой и силой, всей нашей судьбой!

Берегите Россию – нет России другой!

Дети читают стихи

В России небо синее

И звезды золотые

Леса зимою в инее

Как лес, поля густые

Моря у нас глубокие,

Морей не перечесть

Вершины гор высокие

У нас в России есть

Равнины неоглядные

Степей простор широкий

Деревни ненаглядные

Где наших рек истоки

И люди здесь душевные

По берегам живут

И песни их напевные

Так за душу берут

От края и до края

Родная мне земля

Любимые просторы

И синь широких рек

Я – гражданин России

Счастливый человек!