Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию речи у детей старшего дошкольного возраста. Тема: «Признаки зимы»
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

№

Этапы занятия

Ход занятия

Деятельность педагога

Совместная деятельность педагога с детьми

Планируемые результаты

Время

1

Организационно мотивационный

Игровая ситуация. На электронную почту пришло письмо от Деда Мороза. Педагог читает письмо.

Дорогие ребята, я в последнее время стал очень рассеянный и в новогодние праздники потерял свою волшебную книгу. Эта книга помогает мне быть волшебником, и поэтому я очень расстроен. Я знаю, что вы очень сообразительные и ловкие! Поэтому хочу попросить вас  помочь мне, и найти волшебную книгу. А за это я поделюсь с вами своей волшебной силой. Но для этого вам необходимо преодолеть небольшое испытание. За выполнения каждого задания вы будете получать карточку с подсказкой и дальнейшие инструкции. Удачи!

Все инструкции прилагаются.

Дед Мороз.

Дети вовлекаются в игровую ситуацию

5 мин

2

Основной

- Ребята, ну что, поможем Деду Морозу? Пройдем его испытания?

- а вот и первое задание: вам надо отгадать в какой оно комнате.

В этой комнате кроватки

Спится в них вам сладко, сладко.

 (Спальня)

- правильно а номер кроватки 7

- Молодцы ребята! а вот и первая карточка! Куда же дальше? а вот снежинка, наверно на ней подсказка.

Серебряная труба,
Из трубы - вода,
Вода бежит и льётся
В белизну колодца,
На трубе - два братца,
Сидят да веселятся.
Один в кафтане красном,
Второй - в голубом,
Оба друга-брата
Заведуют водой. 
Под полотенцем следующее задание

Молодцы! Вот следующая карточка!

Чтобы выполнить следующее задание  нужно проверить хватит ли у вас, ловкости. Ну что, готовы проверить вашу ловкость?

Ох и ловкие вы  ребята! Ну что двигаемся дальше?

Вот наша помощница снежинка:

Здесь одежду оставляете,

Куртки, шапочки снимаете

Маму вечером встречаете       Чешки  с туфлями меняете

Дети перемещаются в спальню на кровати задание:

Игровое упражнение «Исправь письмо».

Когда вы услышите, что я говорю, что то неправильно, нужно сказать стоп и проговорить предложение правильно.
П: «Первый зимний месяц называется сентябрь. Как наступает зима, так наступают холода, и люди сразу одевают теплую одежду: шубы, сапоги, варежки, шапки, шортики, шарфы. Зимой дети катаются на санках, лыжах, велосипеде, лепят снежную бабу, купаются в речке, скользят по льду, загорают, строят снежную крепость и готовятся к празднику — Маминому дню. Есть такие спортсмены, которые занимаются зимними видами спорта: хоккеисты клюшками забивают шайбу в ворота; фигуристы танцуют на лыжах; лыжники съезжают с горки на санках; конькобежцы бегают на лыжах. Чтобы не простудиться, нужно каждое утро съедать по одной сосульке. Зима — чудесное время года!».

Составление предложений  о зиме с помощью мнемодорожек.

Совместить разрезную картинку про зиму. Составить рассказ используя мнемодорожку.

Физ.минутка «зеркальное рисование», «ухо - нос», «я хороший»,«перекрестное соприкасание локтя и колена».

Игра «Что наделала зима?» (образование глаголов совершенного вида прошедшего времени женского рода с приставкой «за»).
Придумайте слова-действия с приставкой ЗА.
Зимушка-зима, что же ты наделала?
Зима пришла с морозами и всё… – (заморозила).
Метель мела и все тропинки – (замела).
Река покрылась льдом и вся… – (заледенела).
Зима позвала вьюгу и всё… – (завьюжила).
Снежная пороша дорожки все…– (запорошила).
Вы справились с заданием. Вот и последняя карточка.

Возвращаемся в игровую.

П: посмотрите а вот и сундук с подарком, но как же его открыть?

Нужно из слогов (карточки) сложить слово АЗБУКА

 «Вы ребята молодцы! Со всеми моими испытаниями справились! Это волшебная книга, как вы уже догадались, называется «АЗБУКА», изучив ее вы сможете посетить множество волшебных мест, и узнать много интересного» спасибо, мои маленькие помощники!

- ответ детей

Дети выполняют задание, исправляют письмо.

Ответы детей (умывальная комната)

Дети составляют по группам рассказ о зиме с помощью мнемодорожек

Ответы детей

Дети выполняют упражнения.

Ответы детей (приемная)

Дети образовывают глаголы действия

Предположения детей

25 мин

3

Заключительный

П : Ох и путешествие у нас получилось! А как Вам, ребята? Что нового, интересного узнали? Понравилось  проходить испытания?

Давайте  попробуем немного поколдовать? И заколдуем наших гостей.

 «Раз, два, три! Улыбку детям подари!

Вы большие молодцы!

Ответы детей

5 мин