Презентация "Речь на кончиках пальцев"
презентация по развитию речи

Слайд 1

Речь н а кончиках пальцев Подготовила : в оспитатель Мокроусова Ольга Станиславовна МКДОУ Поныровский детский сад «Ромашка»

Слайд 2

«Истоки способностей и дарований детей находятся на кончиках их пальцев » В.А. Сухомлинский

Слайд 3

с овокупность скоординированных действий нервной, мышечной и костной систем, часто в сочетании со зрительной системой в выполнении мелких и точных движений кистями и пальцами рук и ног. В применении к моторным навыкам руки и пальцев часто используется термин ловкость . Мелкая моторика -

Слайд 4

Актуальность Актуальность данной проблемы заключается в том, что развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста позволяет сформировать координацию движений пальцев рук, что способствует речевому развитию и подводит ребенка к школе. В. В. Цвынтарный выводит прямую зависимость зрелости речи ребенка от степени подвижности пальцев рук: «Если развитие движения пальцев отстает, то задерживается речевое развитие». Поэтому он рекомендовал стимулировать речевое развитие детей путем тренировки движений пальцев рук.

Слайд 5

Цель: развитие мелкой моторики в процессе использования традиционных и нетрадиционных форм работы

Слайд 6

Задачи: Улучшить координацию и точность движений руки и глаза , гибкость рук, ритмичность . Стимулировать речевое развитие, психические процессы через тренинг движения пальцев рук детей, зрительное и слуховое восприятие. Развивать воображение, логическое мышление, Произвольное внимание , творческую активность. Укреплять мелкую мускулатуру пальцев, тренировать тонкие движения пальцев рук . Развивать навыки ручной умелости . Упражнять в выполнении различных заданий , направленных на развитие мелкой моторики .

Слайд 7

Уровень развития мелкой моторики - один из показателей интеллектуальной готовности к школьному обучению. Ребёнок, у которого достаточно хорошо развита мелкая моторика, умеет логически рассуждать, у него высокий уровень развития памяти, внимания и связной речи.

Слайд 8

Зачем нужно развивать мелкую моторику? * Мелкая моторика – основа развития психических процессов: внимания, памяти, восприятия, мышления и речи , пространственных представлений.

Слайд 9

Формы работы: * Совместная деятельность родителей с ребенком. * Свободная самостоятельная деятельность самих детей.

Слайд 10

Способы развития мелкой моторики Пальчиковая гимнастика

Слайд 11

НОД

Слайд 15

Игры с природным материалом

Слайд 16

Конструкторы

Слайд 17

Пазлы

Слайд 18

Мозаика

Слайд 19

Дидактические игры

Слайд 21

Шнуровки

Слайд 22

Прописи, раскраски

Слайд 23

Ожидаемые результаты : - Положительная динамика в развитии мелкой моторики, речи. - Повышение развития координации внимания, памяти. - Повышение уровня творческого воображения. - Подготовленность руки ребёнка к овладению письмом. - Обогащение эмоциональной сферы ребенка, накопление двигательного опыта. - Формирование коммуникативных способностей.

Слайд 24

Благодарю за внимание!