ООД по развитию речи "Курочка ряба"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

МАДОУ Детский сад №15 «Крепыш»

МР Учалинский район РБ

Конспект организованной образовательной деятельности по развитию речи

во второй группе раннего возраста

  Тема:  “Курочка Ряба”

Воспитатель:

Басырова З.С.

Цель:

  Развитие речи детей посредством  русской народной сказки «Курочка Ряба»

Задачи:

Образовательные — совершенствовать общую моторику; расширять и обогащать словарный запас детей за счет имен существительных (дед, баба, мышка, яйцо, прилагательных (простое, золотое) и глаголов (бил, не разбил, упало, разбилось, плачет, кудахчет), вырабатывать учебные навыки: отвечать на вопросы «кто?», «что?», «где?», «у кого?».

Развивающие — развивать зрительное внимание,  способность вслушиваться в речь другого человека, память, мышление, активизировать речь детей, закрепить умение отвечать на вопросы.

 Воспитательные — формировать у детей умение внимательно слушать сказку, умение сопереживать героям; слушать, не перебивая говорящего, прививать интерес к художественной литературе, воспитывать любознательность, познавательный интерес, доброту.

Региональный компонент: обогащение словарного запаса, учиться называть членов семьи на башкирском языке, закрепить умение здороваться и прощаться на башкирском языке.

Оборудование:  ширма, персонажи сказки – дед, баба курочка, костюм курочки, атрибуты подвижной игры.

Ход занятия:

1. Организационный момент. Педагог  заходит в костюме курочки.

 Воспитатель: «Здравствуйте, дети! Һаумыһығыҙ, балалар!  Я — курочка. Мин – тауыҡ.  Я пришла к вам в гости. И приглашаю   вас на полянку сказок и рассказать вам одну очень интересную сказку! Побудете сегодня моими цыплятами?» (дети отвечают и воспитатель надеват маски)

- А теперь, ребята, я предлагаю вам отправится со мной на сказочную поляну  (ковер в групповой комнате).

 А по дорогое вами поиграем в игру «Вышла курочка гулять»

Физкультминутка «Вышла курочка гулять.»

(Дети выполняют имитационные движения)

Вышла курочка гулять

свежей травки пощипать,

(шаги на месте с высоким подниманием колена, руками — махи вверх-вниз)

а за ней ребятки —

- желтые цыплятки.

(прыжки на месте, руки сложены в виде крылышек)

Ко-ко-ко, ко-ко-ко

не ходите далеко!

(грозим пальчиком)

Лапками гребите,

зернышки ищите!

(в приседе имитируем разгребание лапами земли)

Съели толстого жука

(руками показать толстого круглого жука)

дождевого червяка

(руки разводим в стороны, показываем длинного червяка)

Выпили водицы

целое корытце.

Воспитатель: Ребята, вот мы и дошли до поляны. Смотрите, а здесь стоит сказочный домик (показывает на домик).

- В этом домике живу дед да баба. А еще у них живет Курочка Ряба. Ребята. А вы догадались, в какой сказке мы с вами оказались? (дети отвечают)

- Правильно, Курочка Ряба.

Воспитатель: Ребята, нам надо поздороваться с дедушкой, с бабушкой и с курочкой Рябой. Скажите Здравствуйте! (Дети здороваются).

Воспитатель: А теперь на башкирском языке поздороваемся со всеми.  Скажите, Һаумыһығыҙ! (Дети повторяют).

- На башкирском языке дедушка будет олатай, бабушка – өләсәй, курица будет – тауыҡ. Повторите со мной. (Дети повторяют).

Воспитатель: Ребята,  А что у курицы есть? Что это? (Показываю части тела курицы).

- Ребята, Давайте мы с вами вспомним сказку про курочку Рябу.

Сказка – массаж (физкультминутка) «Курочка Ряба».

Воспитатель: Молодцы, ребята! И дедушка с бабушкой обрадовались, что вы  рассказали им сказку. И у них для вас есть подарочек. Курочка для вас снесла яички. А яички не простые, и даже не золотые. А яички с сюрпризом.

Воспитатель: Ребята. Давайте поблагодарим дедушку с бабушкой и курочку. Скажем спасибо! (дети отвечают).

- и на башкирском языке скажем Рәхмәт! (дети повторяют).

- А теперь нам пришла пора прощаться. Скажите дедушке с бабушкой и курочке: До свиданья! (Дети прощаются).

- А теперь на башкирском языке попрощаемся : Һау булығыҙ!

Рефлексия.