Конспект непосредственной образовательной деятельности по развитию речи с использованием элементов ТРИЗ в средней группе
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Овладение родным языком является одним из самых важных приобретений ребенка в дошкольном детстве. Методы и приёмы ТРИЗ - технологии творчества, поисковой активности, помогают преодолеть чувство скованности, освободиться от инерции мышления, способствуют возникновению мотивации речевой деятельности, появлению интереса к рассказыванию. Наиболее сложно у детей дошкольного возраста формируются монологические высказывания описательного и повествовательного типов. Большим подспорьем в этом служит метод ТРИЗ "Морфологический анализ", в основе которого лежит развитие речевых способностей с помощью моделирования. В качестве модели использую "Круги Луллия". Это пособие очень нравится детям, а значит стимулирует речевую активность, ведь речь возникает из потребности высказаться, а высказывания порождаются отдельными побуждениями - мотивами. Творческие задания запускают красивую, живую, образную речь: "Облака мыслей, гонимые ветрами мотивов, проливаются дождём слов" (Л. Выготский)