Конспект НОД по развитию речи "Встреча у кормушки"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Конспект НОД по развитию речи.

Подготовила: Воспитатель  1категории Никитина С. Н.

Тема: Встреча у кормушки.   

Цель: развитие связной речи, закрепление знаний о птицах (ворона, воробей, снегирь, синица) и звукоподражание им.

Задачи. 

Обучающие:

Знакомить детей с названиями зимних птиц, правильно показывать птиц (воробей, синица, снегирь, сорока)

Учить детей отвечать предложениями;

Развивающие:

Развивать речь ребенка и активировать словарь по данной теме. Учить детей отгадывать загадки.

Развивать внимание, память, воображение, поисковую деятельность и интеллектуальную инициативу, коммуникативные умения, выражать свои действия в речи;

Воспитательные:

Воспитывать заботливое отношение к птицам;

Воспитывать желание делать добрые поступки.

Ход:

 Воспитатель: За окном у нас зима, много снега намела.

          Словно белые пушинки, кружат легкие снежинки,

          А одна из них отстала к нам на занятие попала.

Гимнастика для глаз.Проследите глазками за снежинкой, как падает наша снежинка.

Воспитатель: - Ребята, скажите мне какого цвета снег (белого)

Воспитатель: Наступила зима, запорошила снегом землю, заморозила реки и озера. Наступило самое трудное время в жизни птиц. Ребята, а всех ли птиц мы можем встретить на улице зимой? (Нет, некоторые птицы улетают в теплые края)

Воспитатель: Как мы их называем? - (Перелетные)

Воспитатель: Но не всем птицам страшна зима. А как называются птицы, которые остаются зимовать? (зимующие)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что это? (воспитатель показывает на кормушку). Для чего нужна кормушка? Какие птицы прилетят к нашей кормушке, как вы думаете? (Ответы детей)

Воспитатель: Правильно, птицы нуждаются в нашей защите и помощи от голода в зимнее время. И мы с вами окажем им помощь. Какую? (ответы детей)

Воспитатель обобщает ответы детей словами поэта А. Чепурнова:

«Трудно птицам зимовать, надо птицам помогать».

В это время влетает Сорока, трещит: Была сегодня в лесу, одни птицы улетели, другие остались, ничего не пойму, что к чему?

Воспитатель: Тише, тише не шуми. Ты кто такая лучше расскажи.

Сорока: Я – сорока. Всюду я летаю, все на свете знаю,

Знаю каждый куст в лесу, новость на хвосте несу.

Может быть, меня за это и зовут «лесной газетой»?

Воспитатель: Так какую новость ты нам принесла?

Сорока: Так я говорю, была сегодня в лесу, одни птицы улетели, другие остались, тихо в лесу, ничего не пойму.

Воспитатель: Ребята, давайте поможем сороке разобраться, какие птицы остались в лесу и почему. Отобедай сорока в нашей кормушке. А я и ребята поможем тебе разобраться, в чем дело.  

Физминутка:

Как зимою ветер воет?           У-у-у-у

Как шумит река?                     Ш-ш-ш-ш

Как рычит собака злая?         Р-р-р-р

А жужжит пчела?                    Ж-ж-ж-ж

Воспитатель: Посмотрите ребята, у меня есть волшебный конверт с загадками. Вам необходимо их отгадать, и тогда у нашей кормушки появится целая стайка пернатых друзей. Картинки к загадкам.

  1 Чик-чирик! К зернышкам прыг! Клюй, не робей! Кто это? (Воробей)

 Посмотрите и скажите, какого цвета оперение воробья? Какой он? (он маленький коричневого и серого цвета).

2 Верещунья - белобока, А зовут ее? (Сорока)

 Какая сорока? Опишите ее. (Сорока крупная птица с черно-белым оперением)

3 Красногрудый, чернокрылый, любит зёрнышки клевать, с первым снегом на рябине он появится опять. (Снегирь) Опишите его.(у снегиря на голове черная шапочка, серая спинка, а грудка - красная)

4 Непоседа. Невеличка, желтая почти вся птичка. Любит сало и пшеничку. Кто узнал её? (Синичка).                                                                                     Как она выглядит? (на голове черная шапочка, спинка желто-зеленая, брюшко желтое, крылья и хвост – серые).

Воспитатель: Ребята, посмотрите внимательно на птичек и скажите, чем они все похожи? (у всех птиц есть туловище, голова, лапки, клюв, крылья, хвост, а тело покрыто перьями).

Воспитатель: Зачем птицам крылья? (летать)

Воспитатель: Зачем птицам лапки? (передвигаться по земле, цепляться за ветки)

Воспитатель: Зачем птицам клюв? (есть, пить)

Воспитатель: А вы знаете, как зимующие птицы подают голоса?

Игра «Кто как голос подает?»

Воробей – что делает? – чирикает, как? – чик – чирик!

Ворона - каркает - кар – кар!

Сорока - стрекочет - ча – ча- ча!

Синица - щебечет - синь- синь- синь!

Снегирь - посвистывает- рюм-рюм-рюм!

Голубь - воркует - груу- груу- груу!

Физкультминутка «Птички»

Птички прыгают, летают (Дети прыгают)

Крошки птички собирают. («клюют»)

Пёрышки почистили,

Клювики почистили (изображают)

Птички летают, поют (машут руками)

Зёрнышки клюют (наклоняются)

Дальше полетели

И на место сели (улетают», садятся)

Молодцы, садимся!!

Воспитатель: Синички - ребята попрыгали, размялись и захотелось птичкам покушать. Что любят есть разные птицы. Летом и осенью синицы и воробьи питались жуками, кузнечиками, гусеницами. Но сейчас, зимой, жуки и кузнечики спят под двумя одеялами – осенним и зимним, не добраться до них. Зимой птицам холодно и голодно. Птицам тяжело найти себе корм под снегом. Кто может им помочь зимой? (человек, птицы прилетают ближе к людям за помощью, взрослые делают кормушки и насыпают в них корм).

Стихотворение:                                                                                                    Покормите птиц зимой, пусть со всех концов

К нам слетятся, как домой, стайкой на крыльцо.

Не богаты их корма! Горсть зерна нужна.

Горсть зерна, и не страшна будет им зима.

Воспитатель: Ребята, скажите, чем питаются птицы? (хлебом, крошками, семечками).

Продолжение беседы «Кто чем питается?».

Воспитатель: Воробьи питаются зёрнышками, крошками, семечками.

Воспитатель: Синицы питаются зёрнышками, крошками, семенами, любимое их лакомство – сало.

Показать крупу, семечки, пшено и т.д.

Воспитатель: Снегири едят семена, любят клевать ягоды рябины. Мерзлые ягоды хорошо поддаются мощному клеву.

Сорока: спасибо, ребята, теперь я в лесу всем расскажу, почему не все птицы улетают и что они едят. Скажу, чтобы к вам на кормушку прилетали, что вы заботитесь о птичках и подкармливаете их.

Воспитатель: Обязательно расскажи и сама возвращайся к нашей кормушке. А чтобы у нашей кормушки всегда было чем полакомиться, я приготовила вам сюрприз – угощения для наших пернатых друзей. Здесь на всю зиму хватит. Возьмем с собой на прогулку и покормим птичек.

 Итог: О каких птицах мы говорили? Я надеюсь, что вы всегда будете помнить, как трудно птицам зимой и будете им помогать.