Конспект совместной деятельности взрослого и детей в 1 младшей группе "В гости к нам коза пришла"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

658213, Алтайский край, г. Рубцовск, ул. Громова, 12

тел. (38557) 9-81-13, 9-81-68e-mail: altaidetstvo@mail.ru

Организационный момент, начало занятия

Цель: Установление контакта, создание положительной мотивации на занятие.

Задачи: 1. Привлечь детей к совместной деятельности.

    2. Активизировать мыслительную деятельность детей.

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

Дети играют самостоятельно в игровом уголке

Дети прислушиваются.

Ответы детей.

Раздается стук в дверь.

-Ребята, вы слышите, кто-то к нам стучит?

Слышно блеянье козы.

- А кого вы слышите?

- Пойду, посмотрю?

(Захожу с козой)

-Да это же коза к нам в гости пришла.

-Давайте поздороваемся с козой.

-Как мы рады встречи с тобой.

- Посмотрите, какая коза красивая!

Звучит аудио запись блеянья козы.

2. Основная часть занятия.

Цель: Развитие и активизация у детей речевой деятельности.

Задачи: 1.Закрепить знание текста знакомой потешки с помощью мнемотаблицы.

    2.Развивать внимание, мышление, наблюдательность, речь.

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

Дети проявляют заинтересованность и с удовольствием включаются в деятельность.

Дети садятся на стулья

Дети проговаривают слова потешки.

Ответы детей.

Дети надевают маски овощей и танцуют.

Дети садятся на стулья.

-Ребята, а давайте про козу потешку расскажем.

Идет коза рогатая,

Идет коза бодатая,

За малыми ребятами.

Ножками топ-топ,

Глазками хлоп-хлоп.

Кто кашу не ест?

Молоко не пьет?

Того забодает-забодает-забодает! 

-Ребята, коза к нам долго шла, устала, сядем на стулья и поиграем в игру.

Игра называется «Доскажи словечко»

Я начинаю говорить, а вы заканчивайте.

-А коза будет помогать детям.

- Будешь коза помогать?

- Да.

Идет коза ...(рогатая),

Идет коза…(бодатая),

За малыми…(ребятами).

Ножками…(топ-топ),

Глазками …(хлоп-хлоп).

Кто кашу не…(ест)?

Молоко не …(пьет)?

Того…(забодает-забодает-забодает)!

Коза пугает детей рожками.

-Не пугай коза ребят, наши дети кашу едят и молочко пьют.

- Правда, же ребята?

- Молодцы, вырастите большими и здоровыми.

Ой, ребята, коза, что-то мне на ушко хочет сказать?

-Да козочка наша проголодалась, накормим её?

- Пойдем коза на наш огород, там у нас много овощей растёт, выберешь себе, что покушать.

Играем в музыкальную игру:

«Вышли дети в огород»

1.Вышли дети в огород, там морковка растёт.
(Морковка выходит в центр)
Ты морковка, выходи, и свой танец покажи 2.Вышли дети в огород, там капуста растёт.
(Капуста выходит в центр)
Ты капуста выходи, и свой танец покажи 3.Вышли дети в огород, там редиска растёт.
(Редиска выходит в центр)
Ты редиска, выходи, и свой танец покажи 4.Вышли дети в огород, там огурчик растёт.
(Огурчик выходит в центр)
Ты огурчик, выходи, и свой танец покажи.

Коза:- Ох, как хорошо мы с вами потанцевали.

-Я выбрала капусту, очень я салат из капусты люблю.

-Ребята, давайте сядем на стулья и приготовим для козы салат.

Пальчиковая гимнастика «Салат»

Что это за куст, куст?

Что это за хруст, хруст?

Как же мне без хруста.

Если я …..(капуста)

Мы капусту рубим-рубим

(Совершаем попеременные движения прямыми кистями вверх-вниз)

Мы морковку трем – трем,

(Энергично проводят кулачком правой руки по ладони левой)

Сахарком его посыплем

(«Посыпают сахаром», мелко перебирая пальчиками)

И сметаною польём

(Кулачком делают движение сверху вниз, как бы поливая)

Вот какой у нас салат,

(Протягивают ладони вперед.)

Витаминами богат!

(Поглаживают ладошкой живот)

Коза поела, хвалит детей и говорит спасибо.

-Какой вкусный салат, спасибо мои хорошие.

-Мне так у вас понравилось, вы такие умные, и потешку про меня знаете, и весело танцуете, и накормили меня вкусным салатом.

-Но мне пора домой к своим козлятам возвращаться, я ещё с удовольствием к вам в гости приду.

-Спасибо, за внимание, за доброту!

-Вот вам от меня гостинец, козье молоко и лесные грибы.

-До свидания!

В помощь детям картинки (мнемотаблица)

Дети по своему желанию участвуют в игре.

Садимся на всё сиденье стула, спина прямая, плечи развернуты.

3. Заключительная часть занятия:

Цель: Подведение итогов занятия.

Задача: Развивать желание детей делиться своими впечатлениями.

Деятельность детей

Деятельность  педагога

Примечание

Дети садятся на ковер.

Ответы детей.

- Ребята, смотрите, какая замечательная полянка, пойдемте, отдохнем на ней.

- А кто к нам приходил сегодня в гости?

-А что мы делали?

-Вам было интересно?

Хвалю детей, передаю корзинку с угощением.