Конспект прогулки в средней группе «Весна- здравствуй!»
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Конспект прогулки в средней группе «Весна- здравствуй!»

Цель: расширять представления о весне как о времени года.

Задачи: продолжать знакомить с различными весенними природными явлениями; развивать наблюдательность, память; продолжать прививать любовь к природе родного края.

Обогащение словаря: понятия перелетные, зимующие птицы

Воспитатель: Ребята, вы заметили, какой сегодня теплый и солнечный день? Как весело поют птицы птицы? Протяните к солнцу ладошки, вы чувствуете тепло? Как ласкаво солнышко сегодня греет, как радуется ему вся живая природа: птицы, деревья, животные, люди.

Ребята, а вы знаете, какие изменения в природе происходят с наступлением весны?

Ответы детей.

Воспитатель:

Послушайте пожалуйста загадкио весне :

Дни погожие не редки,

Греются на солнце ветки.

И, как маленькие точки,

На ветвях набухли. (почки)

В теплый день из-подо льда

Мчится талая вода.

И шумит всех птиц звончей

Этот озорной. (ручей)

Воспитатель: Мы с вами сегодня, поговорим о весне. Вы помните, сколько всего весенних месяцев? А их названия?

Ответы детей.

Воспитатель: а сейчас, я хочу вам прочитать одно замечательное стихостворение о весне, послушайте:

Весной становится тепло.

И снег повсюду тает.

А над зеленою травой

Подснежник расцветает.

Весною стали дни длинней,

А ночи все короче.

И листья новые растут

Из липких клейких почек.

Весной уходит от меня

Плохое настроение,

И я дарю весенним дням

Свое стихотворение.

Т. Варламова

Воспитатель: дни действительно становятся длиннее, утром по дороге в детский сад, вы уже заметили что намного светлее, чем зимой? А у вас, какое настроение весной?

Ответы детей.

Воспитатель: на улице стало теплее, и посмотрите, как изменилась одежда людей? мы одеваемся как и зимой, или по другому?

Ответы детей.

Воспитатель: прислушайтесь пожалуйста, вы слышите щебет птиц? Они тоже весело встречают приход весны. Какие птицы к нам прилетают, перезимовав в теплых странах? Эти птицы называются - перелетные. А какие птицы зимуют у нас в лесу, в городе? Они называются - зимующие птицы. Давайте с вами поиграем.

Дидактическая игра "Угадай птицу по описанию" ( цель: развитие умения составления описательного рассказа)

Труд: подкормка птиц.

Воспитатель: давайте мы добавим корма в нашу кормушку, мы помогли птичкам перезимовать, подкармливали их, но пока еще нет растений и насекомых и им надо продолжать помогать.

Дидактическая игра «Назови ласково» по теме "Весна" : (воробей - воробушек, солнце -солнышко, ручей - ручеек).

Воспитатель: Молодцы, ребята, вы хорошо позанимались, и теперь мы поиграем, хотите?

Подвижная игра "Солнышко-дождик"

Воспитатель: мы сегодня говорили о весне, давайте повторим,

- как называются весенние месяцы? сколько их?

- какие приметы весны мы наблюдали?

- какие птицы с нами зимовали, а какие вернулись на родину весной?

Ответы детей.