Занятие "Кто в гости к нам пришёл"
план-конспект занятия по развитию речи

Тема: «Кто в гости к нам пришел?»

 Цели:

1. Формирование подготовительных этапов понимания речи.

2. Формирование умения сосредотачивать внимание при общении взрослого      

     к ребенку.

3. Ввести прием звукоподражаний, имитирующий голоса животных

Материал и оборудование: игрушки собачка, зайчик, кот, магнитофон с детскими песнями, коробка с кукурузными хлопьями.

Методы и приемы: показ, объяснение, оценка, художественное слово, сюрприз поощрение.

Ход:

I. Вводная часть

Организационный момент. Дети сидят полукругом на стульчиках.

- Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришли гости! Они будут

смотреть, как вы умеете заниматься. Давайте  поздороваемся с гостями!

  - Ой, дети, к нам кто-то стучится: Тук-тук-тук! Давайте посмотрим.

II. Основная часть

 (Заношу зайчика). Кто-то  беленький, пушистый, с длинными ушками. Да это зайчик. Давайте поздороваемся с ним за лапку. (Подношу к каждому ребенку).

Дети, вы знаете, а зайка хочет с вами поиграть, вставайте в круг.

Зайка серенький сидит (дети на корточках, руки к голове)

И ушами шевелит  (шевелить руками  у головы)

Вот так, вот так!

И ушами шевелит

Зайке холодно сидеть

Надо лапочки погреть (хлопать в ладоши).

Молодцы, зайке понравилось. Вы знаете, а зайка пришел не один, а со своими друзьями. (Издается лай собаки).

Это кто громко лает -  Ав-ав, весело хвостом виляет, смело дом ваш охраняет.

- Я собачка Жучка, хвостик закорючка.

  Зубы острые, шерстка пестрая

  Ав-ав-ав.

- Дети как с вами поздоровалась собачка? Ав-ав. Давайте мы повторим за ней. (Предлагаю повторить каждому ребенку индивидуально).

Молодцы. Собачка, ты садись вместе с зайкой и посмотри, как наши дети занимаются.

- А это кто прячется под столом? Кто говорит:  Мяу-мяу! Давайте посмотрим,  это кот. (Достаю кота из- под стола)

-Дети давайте с котиком поздороваемся. Мяу-мяу. (Подношу кота к каждому ребенку). А теперь все вместе поздороваемся с котом – Мяу-мяу.

- Дети, а я про котика знаю стихотворение:

     Как у нашего кота

     Шуба очень хороша.

     Как у котика усы –

     Удивительной красы.

     Глазки смелые,

     Зубки белые «Мяу-мяу».

Понравилось стихотворение. Вот послушайте его еще раз. (Повторяю стихотворение).

 А теперь давайте поводим хоровод вокруг нашего котика, развеселим его. (Звучит музыка). Вот и весело стало нашему котику.

Вот посмотрите, какие чудесные друзья у нашего зайки. Давайте вспомним, как говорит собачка (Ав-ав). Повтори Наташа повтори Валя. Молодцы.

А как говорит котик (Мяу-мяу). Повторите все вместе. Правильно, молодцы.

   III. Заключительная часть

  Молодцы, ребята! Нашим друзьям было  очень интересно  у вас, им очень понравилось, как вы с ними играли и водили хоровод. Вы – Молодцы! И они для вас приготовил сюрприз.

   Сюрпризный момент: угощение – волшебная коробка с кукурузными хлопьями. Дети прощаются с  гостями (машут руками).