Конспект образовательной деятельности "Зимние забавы" по речевому развитию детей старшего дошкольного возраста
план-конспект занятия по развитию речи (старшая, подготовительная группа)

Организация рабочего пространства

Деятельность взрослого

Деятельность детей

Психолого-педагогические условия/  задачи

Вводная часть (Мотивационный этап)

Предлагаю детям отгадать загадку:

Тройка, тройка прилетела,

Скакуны в той тройке белы,

А в санях сидит царица –

Белоснежна, светлолица.

Как махнула рукавом –

Все покрыла серебром!

- Как вы думаете, о какой царице говорится в этой загадке?

- Зима приготовила нам много зимних забав.

- Какие зимние забавы вы знаете?

Дети находятся вокруг педагога

Внимательно слушают, отвечают.

Создание  мотивационных  условий к деятельности.

Основная часть

Игра «Назови зимние забавы» (с мячом)

Игра «Что нам нравится зимой…» (запись музыки Е. Тиличеевой, слова Л. Некрасовой)

Беседа «Зимние забавы» (презентация «Зимние забавы»)

«Подбери материал»

(картинки с изображением различных материалов)

«Снеговик»

(самомассаж)

Презентация

Пальчиковая гимнастика

«Снежки»

«Зимние забавы» (листы ватмана, материал для творчества).

Предлагаю вспомнить и назвать любимые зимние игры детей.

Предлагаю детям поиграть в музыкальную игру

Давным-давно, в старину, дети тоже любили зимние забавы.

- Как вы думаете, в какие зимние игры любили играть в давние времена?

Но таких, как сейчас, у них санок, коньков, лыж не было.

- Как вы думаете, из какого материала были изготовлены первые предметы для зимних забав?

Предлагаю детям разделиться на 3 команды и выбрать материал изготовления первых предметов для зимних игр.

- А теперь посмотрим, правильно ли вы выбрали материал (слайды презентации).

- В старину, дети, как и вы, очень любили лепить снежную бабу.

Предлагаю детям поиграть в игру «Снеговик»

- В старину было много игр, в которые играли и взрослые, и дети, развлекая себя в долгие вечера и зимние морозные дни (просмотр слайдов).

Вообще, зимние игры и забавы часто были с элементами сражений (как вы видели на слайдах презентации). Одни снежки чего стоят! Часто, играя в снежки, дети набивают себе шишки. Поэтому, играя нужно быть внимательным и аккуратным, а лучше снежки метать в какую либо цель.

Предлагаю поиграть в игру «Снежки».

- Сегодня мы много говорили и узнали о зимних забавах.

Предлагаю детям различные материалы для творческой работы по теме «Зимние забавы»

Отвечают

Выполняют движения в соответствии с текстом и музыкой.

Рассуждения и предположения детей

Дети выбирают себе партнеров для деятельности.

Дети проверяют правильность своего выбора материала

Дети выполняют действия в соответствии с текстом

Внимательно смотрят, задают вопросы по просмотру презентации.

Выполняют движения пальцев рук в соответствии с текстом

Дети выбирают партнеров для   творчества

Занимаются творчеством

Условия для активизации словаря

Условия для координации речи с движением

Создание  условий для мыслительной деятельности, делать выводы и обосновывать свои выводы.

Условия для положительного  взаимодействия со сверстниками.

Условия для координации речи с движением пальцев рук

Условия для расширения представлений детей о зимних забавах на Руси

Условия для координации речи с движением пальцев рук

Условия для развития  самостоятельного выбора материала, самостоятельной деятельности, инициативы и творчества детей

Заключительная часть

Выставка «Зимние забавы»

- Дети что вы сегодня узнали нового?

- В какие игры-забавы дети играли в старину?

- Как люди развлекали себя в долгие вечера и зимние морозные дни?

- В какие игры мы сегодня играли? Какие игры вам больше запомнились?

Выставка работ «Зимние забавы».

Дети анализируют деятельность

Условия для рефлексии деятельности

Условия для стимулирования речевой активности