Конспект НОД по развитию речи
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Конспект интегрированного занятия по для детей младшего дошкольного возраста

Интеграция областей: социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие

Цель: развитие умения составлять короткие предложения

Задачи: формировать умение вести диалог, формировать умение описывать животное

Ход НООД

Ребята, сегодня мы с вами немножко поиграем.

1. «превращалки»

Раз, два, три, четыре, пять

Мы решили, поиграть

Мы в ладоши хлопнули

И ногою топнули,

Повернулись, повернулись

И в собаку обернулись

Мы ногою топнули и в ладоши хлопнули, повернулись повернулись и в лошадку обернулись

… в кошку обернулись

… корову обернулись

(при каждом превращении дети имитируют животных – подражают голосом, жестами)

2. «Повторялки» (Артикуляционная гимнастика «Лошадки» Улыбка - губы в трубочку. Цоканье языком. Цоканье в улыбке, цоканье с губами трубочкой)

3. «Мастерилки» (раздать заготовки и клей и склеить персонажей для пальчикового театра)

4. «Отгадалки» Ребята, я буду читать вам фразы из сказок, или петь песенки из сказок. Если в сказке есть домашнее животное, то вы его показываете, а если нет, то топаете ногами.

Внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку (кошка, собака)

Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел (топают)

Ребятушки, отопритеся, отомкнитеся, ваша мама пришла, молочка принесла (коза)

Бьют меня журят, да плакать не велят, работы много непосильной задают. А ты в одно ушко мне залезь, а из другого вылези, вся работа и сделана будет (корова)

Сяду сяду на пенек, съем съем пирожок (топают)

Нам не страшен серый волк (поросенок)

Кто-кто в теремочке живет (топают)

Сивка-бурка вещая каурка встань передо мной как лист перед травой (конь)

Несет меня лиса за темные леса (кот, петух)

5. «Сочинялки» Ребята, вы все сказки отгадали! А теперь, предлагаю вам показать сказку, которая будет называться «Спор домашних животных, кто важнее»

Попросить «на сцену» ребят, у которых

петух

Кот

Собака

Корова

Коза

Баран

Свинья

Лошадь

Утка

Каждое животное должно рассказать, чем оно лучше других.

Примерные слова «Кукареку, я, петух лучше всех, потому что кукарекаю громко и помогаю людям проснуться по утрам»

«Мууу, это я, корова лучше всех, потому что я даю людям молоко»

В конце сказки выходит человек и говорит «вы все для нас очень важны и очень нужны. Нам никак не прожить и без твоего молока, коровушка, и без твоих яиц, курочка, и без твоей теплой шерсти, барашек, без твоих перышек, уточка, без твой помощи, лошадка, и без тебя поросенок. Спасибо вам всем большое!»