Конспект НОД по развитию речи во 2 мл.гр
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе «Овощи»

Цель:

формировать у детей интерес к знаниям об овощах, способствовать развитию речи как средства общения.

Задачи:

- расширять словарный запас;

- уточнять и закреплять знания об овощах;

- закрепить знания о месте произрастания;

- способствовать развитию артикуляционного и голосового аппарата, речевого дыхания, слухового внимания;

Предварительная работа:

- рассматривание иллюстраций овощей;

- чтение сказки «Пых», стихов об овощах;

- сюжетно - ролевая игра «Магазин овощей».

Материалы:

картина с изображением огорода; овощи и фрукты муляжи; наглядное пособие «овощи».

Ход занятия

1. Организационный момент

Воспитатель: Ребята, а хотите, я вам расскажу одну интересную историю, как одна хозяйка ходила на базар за покупками? Хозяйка с базара однажды пришла,

Хозяйка с базара домой принесла:

Картошку, капусту, морковку, горох,

Петрушку и свеклу, ох!

Вот овощи спор завели на столе-

Кто лучше, вкусней и нужней на Земле.

Картошка? Капуста? Морковка? Горох? Петрушка иль свекла? Ох! (Ю. Тувим)

Воспитатель: Ребята, а что же купила хозяйка на базаре? (овощи)

(Ответы детей).

2. Воспитатель выставляет на мольберте картину с изображением огорода. Дети внимательно рассматривают картину и отвечают на вопросы:

Воспитатель: - Что растет на грядках? Как ухаживать за растениями? Что из них готовят?

3. Физкультминутка

Мы капусту рубим, рубим

Мы капусту трем, трем.

Мы капусту солим, солим.

Мы капусту жнем, жнем.

(выполняют действия в соответствии со словами)

4. Воспитатель: Ребята, я нечаянно рассыпала корзинку с овощами. Помогите мне их собрать.

Игра «Собери все предметы».

(Овощи разложены в игровом уголке группы,  надо найти и собрать их. Среди овощей – фрукты).

5.Воспитатель:  А теперь давайте попробуем сварить вкусные  "Щи" из наших овощей. (Дети повторяют за воспитателем чисто говорку).

Ощ-ощ-ощ, ощ-ощ-ощ

Будем мы готовить борщ.

Ща-ща-ща, ща-ща-ща

Нету свеклы для борща.

Щи-щи-щи, щи-щи-щи

Приготовим-ка мы щи.

Щу-щу-щу, щу-щу-щу

Я капусту поищу.

Ощ-ощ-ощ, ощ-ощ-ощ

Не клади в кастрюлю хвощ!

Щу-щу-щу, щу-щу-щу

Я морковку поищу.

Ща-ща-ща, ща-ща-ща

Брат принес домой леща.

Щи-щи-щи, щи-щи-щи

Поедим сначала щи.

6. Итог

Д/игра «Чудесный мешочек».

Воспитатель : Сегодня мы с вами узнали много нового и теперь проверим, что вы запомнили: достаньте из мешочка, назовите овощ и опишите его.