конспект занятия ко дню города Ставрополя
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)
День города Ставрополя
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 18.54 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект занятия День города Ставрополя
Цель: расширять и закреплять представление детей о городе, в котором они живут, развивать чувство патриотизма и любви к своей малой Родине. Задачи. Образовательные: - углублять и формировать представления детей о символике родного города; - расширять знания детей о достопримечательностях города Ставрополя; - закреплять и систематизировать знания детей о малой Родине. Развивающие: - развивать логическое мышление; - стимулировать речевую и познавательную активность; - развивать память, сообразительность, находчивость; - развивать любознательность, расширять кругозор. Воспитательные: - формировать уважительное отношение к государственным символам; - воспитывать в ребёнке чувство патриотизма, уважения и любви к тому месту, в котором он живёт; - воспитывать бережное отношение к достопримечательностям города; - воспитывать гордость за свою малую Родину, желание сделать её лучше.
Цель: расширять и закреплять представление детей о городе, в котором они
живут, развивать чувство патриотизма и любви к своей малой Родине.
Задачи.
Образовательные:
- углублять и формировать представления детей о символике родного города;
- расширять знания детей о достопримечательностях города Ставрополя;
- закреплять и систематизировать знания детей о малой Родине.
Развивающие:
- развивать логическое мышление;
- стимулировать речевую и познавательную активность;
- развивать память, сообразительность, находчивость;
- развивать любознательность, расширять кругозор.
Воспитательные:
- формировать уважительное отношение к государственным символам;
- воспитывать в ребёнке чувство патриотизма, уважения и любви к тому месту, в котором он живёт;
- воспитывать бережное отношение к достопримечательностям города;
- воспитывать гордость за свою малую Родину, желание сделать её лучше.
Материалы и оборудование: картинки для создания слова «Родина»; разрезанные картинки с фрагментами изображения Тифлисских ворот; слайды с достопримечательностями города; телевизор; песни о Ставрополе; картинки с изображением символики города Ставрополя и других городов; мяч; открытки с изображением достопримечательностей города; ватман и фото памятных мест для создания фотоколлажа; клей; салфетки.
Предварительная работа: беседа о стране, о городе Ставрополе; рассматривание иллюстраций с достопримечательностями города; презентация по достопримечательностям города Ставрополя; чтение стихотворений о родном городе; заучивание четверостиший наизусть.
Ход занятия.
1. Организационный момент.
- Всем-всем от всей души – здравствуйте! Ребята, посмотрите, сколько гостей к нам пришло. Давайте поздороваемся. Чтобы день был добрым, радостным, наполнен любовью, день нужно начинать с хорошим настроением. Давайте все вместе от всего сердца подарим друг другу и нашим гостям любовь (прижимаем руки к сердцу и как птицу выпускаем вверх в небо. Лети!). Всем желаем доброго дня!
- Ребята я предлагаю Вам отгадать, о чём сегодня на занятии мы будем говорить, а для этого давайте составим слово по первым буквам каждой картинки (Родина).
- Молодцы, какое большое, красивое слово – Родина!
- Послушайте стихотворение (читает воспитанник).
Что мы родиной зовём?
Дом, где мы с тобой живём,
И берёзки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идём.
Что мы родиной зовём?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Тёплый вечер за окном.
Что мы Родиной зовём?
Всё, что в сердце бережём,
И под небом синим-синим
Флаг России над Кремлём. В. Степанов
- Ребята, а что является для нас малой Родиной? (ответы детей).
- Это наш родной город.
- Как называется город, в котором мы живём? (ответы детей).
- Сегодня я предлагаю Вам прогуляться по нашему замечательному городу Ставрополю, не выходя из садика и создать фотоколлаж памятных мест нашего города. Разрешите мне быть Вашим экскурсоводом, а Вы побудете туристами и местными жителями, согласны? (ответы детей).
- Присаживайтесь на стулья и мы начинаем нашу прогулку.
2. Основная часть.
- А кто знает, как ещё называют наш город (в пер. с греч. Ставрополь - город креста). Название города переводится с греческого «ставрос» это крест, а «поль» - город. И на самом деле крепость имела форму креста. Кроме того, предание гласит, что при основании Ставрополя был найден камень в форме креста, позже он был установлен в городе в качестве первого памятника (демонстрация слайдов).
- А входом в наш город с древних времён являются Тифлисские ворота. И для того, чтобы путешественники могли попасть в наш город, мы сейчас из разрезанных картинок соберём этот символ (дети собирают Тифлисские ворота, звучат песни о Ставрополе).
- Посмотрите, как красиво у нас получилось, наши ворота очень похожи на настоящие (сравнение с репродукцией).
- Теперь через них мы можем попасть в наш город. Сейчас наш город признан россиянами самым красивым, чистым и уютным городом во всей нашей стране.
- У каждого города есть своя символика. Назовите символы нашего города (ответы детей).
- Правильно, это флаг и герб города Ставрополя. Сейчас я Вам предлагаю разделится на две команды и найти флаг, герб нашего города среди других.
Дидактическая игра «Найди символику города Ставрополя среди других».
Раскладываются изображения, детям необходимо найти символы города.
- Кто скажет, что изображено на гербе города? (Герб города Ставрополя - это щит, разделённый большим жёлтым крестом на 4 части. Вверху на красном фоне чаша с вечным огнём. В другой части на белом фоне фигура казака на коне. Внизу Триумфальная арка, а над ней - серебряная звезда. В правой нижней части на белом фоне православный храм. Вокруг щита дубовый венок, перевитый трёхцветной, как российский флаг, лентой).
- А сейчас я Вам предлагаю пройти на ковёр и провести физкультминутку.
Физкультминутка: «Мой город».
Цель: снятие утомляемости и сонливости детей подготовительной и старшей группы, восстановление физических сил дошкольников.
Люблю по городу шагать, (шагают по кругу)
Люблю смотреть, (изобразить «бинокль»)
Люблю считать. (шевелят пальчиками)
Площадь – раз, (загибают пальчики по одному, начиная с большого)
А «Дом торговли» — два,
Три – фонтан-удалец,
Четыре – Ледовый наш дворец.
Пять – по парку я гуляю,
Всякий уголок в нём знаю.
Шесть – на стадион хожу,
Там с коньками я дружу.
Семь – конечно, детский сад,
Сюда хожу пять дней подряд.
Восемь – детская площадка,
Здесь качели и лошадка.
Девять – «Фантик» магазин,
Много ярких там витрин.
Десять – это школа, дети!
Узнаёшь там про всё на свете!
Очень любим мы наш город (поочередно переставляем кулачки)
Он, красив, хотя и молод! (хлопки)
- Молодцы ребята, мы продолжаем прогулку по нашему городу.
- Мне очень интересно узнать какие они те улицы, на которых Вы живёте?
Игра «Кто, где живёт».
Дети встают в круг, передают друг другу мяч и называют улицу, на которой они живут (описание улиц, название).
- Хорошо Вы знаете улицы, а знаете ли Вы город, его достопримечательности мы узнаем, поиграв в игру.
Игра «Узнай, где нахожусь».
Воспитатель раздаёт детям по 1 открытке с видом родного города и предлагает им рассказать о том, что на них изображено.
- Молодцы. Вы очень хорошо рассказали о своём городе.
Игра «Наш город, какой?»
- Сейчас мы поиграем в игру, где каждый из Вас должен рассказать, какой наш город?
- Я Вам задаю вопрос: наш город, какой? (Наш город.... (красивый, чистый, зелёный, современный, любимый, удивительный, цветущий, великолепный, гостеприимный, многонациональный, прекрасный, замечательный).
- Вы любите наш город? (ответы детей)
- За что Вы любите его? (Я люблю Ставрополь за то, что в нём есть....(школы, скверы, парки, сады, дом, друзья)
- Мы сегодня много рассказывали о нашем городе. В нашем городе трудится много людей, которые хотят, чтобы он стал ещё лучше и богаче. Я предлагаю Вам создать фотоколлаж памятных мест нашего замечательного и любимого города Ставрополя.
Продуктивная деятельность детей. Звучит запись песни о Ставрополе.
2. Заключительная часть.
- Вот и закончилось наша удивительная и поучительная прогулка по родному городу. Ребята, Вам понравилась наша прогулка, что Вы узнали нового? Что было для Вас трудного на этом занятии? (ответы детей).
- Вы, действительно, порадовали нас и удивили своими знаниями о Ставрополе. Всё, что Вы видите, всё, что Вы знаете о городе - запомните и сохраните в своих сердцах.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
конспект занятия "Мой любимый город"
Занятие для детей подготовительной к школе группе. Цель занятия Познакомить с историеей родного города...
![](/sites/default/files/pictures/2013/02/08/picture-40409-1360320587.jpg)
конспект занятия по рисованию "Город Снеговиков" в подготовительной к школе группе
Занятие по рисованию в подготовительной к школе группе "Город Снеговиков". Это коллективная работа, занятие проходит на "ура". Необходима предварительная работа, подготовка к занятию минимальная....
Конспект занятия "Поездка по городу"
Конспект занятия по сюжетно ролевым играм для средней группы...
![](/sites/default/files/pictures/2018/10/25/picture-212700-1540480527.jpg)
Конспект занятия История возникновения города Смоленска. Символика родного города.
Конспект занятия История возникновения города Смоленска. Символика родного города....
конспект открытого занятия "Осень в городе Ставрополе"
занятие учителя-логопеда в группе компенсирующей направленности для детей старшего дошкольного возраста с ТНР...
Конспект занятия "История возникновения города Смоленска. Символика родного города"
Конспект занятия "История возникновения города Смоленска. Символика родного города"...