Звуковая культура речи: Звук "А"
картотека по развитию речи (младшая группа)

ЗВУКОВАЯ КУЛЬТУРА РЕЧИ: ЗВУК «А»

Программное содержание:

• Упражнять детей в правильном и отчетливом произношении звука «а» (изолированного, в звукосочетании, словах).
• Активировать в речи детей обобщающие слова.

Материалы:

Карточки с буквами «А», кукла в ползунках или картинка с изображением плачущего ребенка, мяч.

Методика проведения

Воспитатель рассаживает детей, объединяя малышей с нечеткой речью, чтобы именно им чаще предлагать задания на произношение отдельных звуков.

Игровое упражнение «Веселый язычок»

- Жил на свете Веселый язычок. Он жил в своем домике. А домик этот — рот. Домик открывается и закрывается. Вот так! (Показывает) Язычок то выбегает из домика (показывает), то прячется. Опять выбегает и вновь прячется.

Педагог предлагает детям выпустить язычок из домика и спрятать его (3-4 раза).

Игровое упражнение «Песня Аленушки»

- Мне очень нравится песенка маленькой Аленушки (показывает детям куклу в ползунках или картинку с изображением плачущего ребенка). «А-а-а-а!» - Аленушка широко открывает рот и поет. Это она радуется, что с ней разговаривают. Как поет Аленушка?

Воспитатель предлагает спеть Аленушки 3-4 детям поочередно.

Игровое упражнение «Вытягиваем ниточку»

- А сейчас будем петь песенку и тянуть длинную-длинную ниточку. Вот так.

Вытягивая руки вперед на уровне груди и плотно смыкая пальцы обеих рук (как будто держим нитку), педагог произносит: «Аааааа» (2-3 секунды).

Упражнение повторяется 3-4 раза. Воспитатель следит за тем, чтобы, «вытягивая ниточку», дети не опускали голову.

Игровое упражнение «Колыбельная»

- Пока мы «ниточку вытягивали», Аленка устала, ведь она еще маленькая, и заплакала: «Уа-уа-уа!». Как плачут маленькие дети? (хоровые и индивидуальные повторения) Давайте утешим, успокоим малышку: «Не плачь, Аленушка!». И споем ей колыбельную: «Баю-баю-баю, доченьку качаю, баю-баю-баю!». (Дети поют вместе с педагогом)