Конспект открытого занятия по речевому развитию
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Видновская средняя общеобразовательная школа №7

Здание по фактическому адресу: 142701, Московская область, Ленинский г.о., г.Видное, пр-д Жуковский, д.35

Конспект

открытого занятия по речевому развитию

для детей второй младшей группы

Тема: «Осень в гости к нам пришла»

Подготовили и провели:

Орцуева Макка Хусайновна, воспитатель.,

Толстова Наталья Вячеславовна, Музыкальный руководитель.

г.Видное

2023г.

Вид. Комплексная

Цель: обобщать знания детей об осени и осенних изменениях.

Задачи:

Образовательные:

• закреплять и расширять знание детей о приметах осени.
• обогащать и активизировать словарь детей.

Развивающие:

• развивать умения слушать инструкции воспитателя.
• Развивать зрительную память, зрительное внимание.

Воспитательные:

• прививать интерес к явлениям природы, и окружающим предметам.
• воспитывать доброжелательное отношение к друг другу.  
• развивать фонематический слух.  

Словарная работа: листопад, осенний, маленький, большой, короткий, длинный, пушистый.

Предварительная работа: чтение литературы, рассматривание картинок, наблюдение за опавшими листьями, заучивание потешек. 

Материалы и оборудование: игрушки зайчика, игрушка белки, макеты ёлок и деревьев, разноцветные листочки, шишки, пенёк, грибы, овощи, фрукты, зонтик.

Ход занятия:

1. Организационный момент

В группе перед воспитателем стоят дети.

Воспитатель: посмотрите, сколько к нам пришло гостей. Давайте мы с ними поздороваемся и подарим им свою улыбку. 

В круг дети становитесь,

и все за руки возьмитесь,

вы послушайте загадку,

и скажите мне отгадку.

II. Основная часть

Загадка.

Воспитатель: если на деревьях листья пожелтели,

если в край далекий птицы улетели,

если небо хмурится, если дождик льется.

Это время года как нас зовется?

Дети: осень!

Воспитатель: дети, сегодня я предлагаю вам отправиться в путешествие в осенний лес. Так интересно посмотреть, что там происходит осенью, а если нам повезет повстречаем и саму красавицу Осень.

А отправимся мы на поезде!

Дети, а что у меня в руках?

Дети: зонт.

Воспитатель: а для чего нам нужен зонт?

Дети: укрыться от дождя.

Воспитатель: правильно, когда наступает осень, часто идут дожди – сильные, проливные. И что бы мы с вами не промокли вовремя путешествия возьмем с собой в дорогу зонтик. Ну что в путь!

Звучит музыка педагог и дети двигаются по группе.

Упражнение на закрепление большой - маленький.

Воспитатель: вот мы и приехали. Дети посмотрите сколько выросло в лесу грибов. И больших и маленьких. А на елочке сидит какой- то зверь, кто это?

Дети: белка.

Воспитатель: какая красота. Дети что любят кушать белки?

Дети: орехи, грибы и ягоды.

Воспитатель: а давайте сделаем белочке подарок. Возьмите каждый по грибочку, большие грибы мы положим в большую корзину, маленькие грибочки в маленькую корзинку.

Дети кладут в корзинки грибы и говорят: большой гриб положу в большую корзинку и т д.

Воспитатель: посмотрите белочка улыбается и благодарит нас за угощение. Какие мы с вами молодцы.

Дети садятся.

Упражнение на составление существительных с прилагательными.

Воспитатель (под елку ставит картинку, на которой изображена семья зайцев).

Воспитатель: дети, смотрите кто в норке под елочкой живет?

Дети: зайцы.

Воспитатель: какие зайцы? 

Дети: шустрые, длинноухие, трусливые.

Воспитатель: чем они питаются?

Дети: травой, капустой, морковкой.

Воспитатель: какая у зайца шубка?

Дети: пушистая, белая, мягкая.

Воспитатель: почему зайцы меняют цвет шубки?

Дети: зайцы маскируются, чтобы не попасть в лапы к лисице или волку, а ещё новая шубка теплее.

Упражнение на развитие фонетического слуха.

Звучит музыка дождя.

Воспитатель: дети, что за звуки?

Дети: это дождь?

Воспитатель: как хорошо, что мы взяли с собой зонтик.

Дети встают под зонтик к педагогу

Воспитатель: туча по небу ходила

тучка солнышко закрыла

надо солнышко спасать

будем тучку выжимать.

Проводится физминутка «Тучка» (Дети встают в круг)

Туча по небу ходила                  - шагают на месте

Тучка солнышко закрыла

Надо солнышко спасать

Будем тучку выжимать.

Мы руками мяли, мяли.               – сжимают –разжимают кулачки

Сильно тучку выжимали.

Тучка меньше становилась          - сужают круг

И в водичку превратилась             - встряхивают кистями рук

Поглядите-ка в окошко                  - соединяют над головой кисти рук – «окошко»

Дождик скачет по дорожкам.

Кап-кап-кап, дождик скачет по дорожкам   - стучат пальчиком по ладошке

Тучка плачет . Ой,ой,ой!                               - качают головой

Нам пора бежать домой.

Топ-топ-топ. Нам пора бежать домой.              – стучат ладошками по коленям

 (садятся на стулья)

Воспитатель: вот и дождик закончился.

Звучит музыка к детям выходит ОСЕНЬ

Осень: я Осень золотая, я в гости к вам пришла,

И много угощений для вас я принесла!

 (Осень отдает корзинку воспитателю)

Осень: дети, Осень хочет вас угостить своими дарами давайте посмотрим, что нам осень принесла!

Воспитатель: (имя ребенка) возьми овощ или фрукт, который тебе понравился больше всего и расскажи, какого он цвета, формы и какой на вкус!

(Дети по очереди подходят к корзинке, достают по одному овощу или фрукту и описывают его. Например: лимон – желтый, кислый; огурец  - зеленый, хрустящий, сладкий; помидор – красный, круглый; яблоко – красное, круглое, сладкое; морковь – оранжевая, сладкая; лук – круглый, горький; картофель – круглый).

Воспитатель: а кто знает, что можно приготовить из капусты?

Дети: суп, пирожки, салат.

Воспитатель: а кто знает, что можно приготовить из картошки?

Дети: суп, салат, пюре, запеканку.

Осень: понравились ребята вам мои подарки? Но мне к сожалению пора, ждут меня дела. До свидания!

III. Заключительная часть

Воспитатель: и нам дети пора возвращаться в детский сад. Садимся в паровозик, поехали.

Воспитатель: где мы побывали?

Дети: в лесу.

Воспитатель: о каком времени года мы говорили?

Дети: об осени.

Воспитатель: кого мы встретили?

Дети: Осень, зайцев.

Воспитатель: дети, вам понравилось путешествие в осенний лес?

Дети: да.