Конспект занятия для детей старшей группы "Папина профессия"
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Папина  профессия»

Орг. момент:

- Ребята, поздоровайтесь с гостями. А теперь садитесь рядком, поговорим ладком.

Уши – слушают

Глаза- смотрят

Ноги – не мешают

Руки – помогают

Все готовы,

Тогда приступаем.

Осн. часть:

1)Беседа:

- Сегодня мы будем говорить о профессиях наших папах. Сейчас, в мирное время, наши папы очень много времени проводят на работе.  А какие у них профессии, что они делают на своем месте работы, какую пользу приносит их труд? Ведь, если люди разучатся трудиться на работе, у нас исчезнет всё. Поэтому очень важно иметь профессию.  Может быть кто -то из вас тоже захочет выбрать какую-то из них.

-Давайте вспомним, какие вы уже знаете мужские профессии: (воспитатель читает стихотворение Н. Доброты «Папины профессии», дети называют последние слова в строчках)

Дрожит мостовая и воет мотор-

Это к нам едет папа- (шофер)

По синему небу летит самолет.

Им управляет папа- (пилот).

Дружно шагает с военными в ряд

В серой шинели папа- (солдат).

Кто в многоборье у нас рекордсмен?

Мы отвечаем: «Папа- (спортсмен)».

Уголь рубить не устал в недрах гор

Черный от сажи папа- (шахтер).

Плавится сталь. Из котла валит пар –

Пап- рабочий, он- (сталевар).

Вылечит тысячи сломанных рук

В детской больнице папа – (хирург).

Кран установит, почистит засор

Папа сантехник или (монтёр).

Кто выступает на сцене на бис?

То известный папа- (артист).

«В мире ненужной профессии нет!» -

Учит нас с детства папа – (поэт).

- Давайте посмотрим, какие еще мы не назвали профессии (картинки- спасатель, фермер, космонавт)

- Ребята, я пригласила в гости на занятие одного сказочного героя, отгадайте кого и он появится:

Длинный нос

Ключ золотой принёс

Колпак на голове

Азбука в руке

В гости к нам зашел

Кто же он такой? (буратино)

- У Буратино тоже есть папа. Вы знаете, кто он? (папа Карло- выставляется картинка)

- Давайте расскажем про профессию папы Карло с помощью картинок

-  Посмотрите на первую картинку. Она спрашивает кем он работал? ( шарманщиком- картинка, детям объясняется, что это за профессия).

- Вторая картинка говорит о месте его работы? ( на улицах, площадях, на праздниках и ярмарках)

- А если бы он был пилотом, где бы работал? Шахтером? Строителем? Пожарным? Пограничником? Шофером? Сталеваром? Хирургом? Артистом? Пекарем?

- Третья картинка спрашивает нас о том, что он делал, какую работу выполнял?  (играл на шарманке, пел, веселил народ, развлекал)

- А что делают папы других профессий

Игра «Кто больше?»

- Для этой игры нам нужно разделиться на 2 команды. Я буду называть профессию, а вы –что делает человек этой профессии. Чья команда больше назовет слов- действий, та и выиграла.

- Следующая картинка рассказывает нам о форменной, специальной или профессиональной одежде. Не у каждой профессии есть такая одежда.

Игра «Собери костюм для профессии» (костюм + головной убор).

- У меня на столе есть костюмы и головные уборы для разных профессий. Вам нужно найти костюм и подходящий к нему головной убор, назвать их и кто носит. Например, «Это военная форма и фуражка. Их  носит пограничник».

- А вот у папы Карло такой одежды не было, так как он был очень бедный. Он  ходил в старых штанах- бриджах, рубахе, жилете и шляпе.

- Пятая картинка спрашивает о том, что помогает папе на работе: различные инструменты, станки, транспорт или что-то другое. Каким инструментом пользовался папа Карло? (шарманка – картинка)

- Чтобы посмотреть чем пользуются папы других профессий, поиграем в игру «Четвертый лишний».

-Посмотрите на инструменты, назовите лишний и объясните почему.

Проводится игра.

- Последняя картинка спрашивает о том, с кем или с чем работает человек? Кто работает рядом?

-Папа Карло работал с людьми. А вот пожарному приходится работать даже с огнём. А кто работает рядом со строителем? (архитектор, прораб, бетонщик, крановщик, маляр, монтёр)

- Молодцы, мы рассказали о профессии папы Карло. Его профессия  очень старая, такой сейчас нет. Посмотрите кем работали наши прадедушки (картинки с объяснением профессий- извозчик, мельник, кузнец)

- А какие профессии появились недавно?  (менеджер, имиджмейкер, дизайнер, флорист, брокер)

3) Физминутка:

- А теперь давайте отдохнем:

Мы в профессии играли –

В миг мы летчиками стали! (руки в стороны)

В самолете полетали (движения поднятых рук)

И шоферами вдруг стали! (держимся за воображаемый руль)

Руль теперь в руках у нас- (крутим воображаемый руль)

Быстро едет первый класс! (правая рука вперед с поднятым большим пальцем)

А теперь на стройке мы,

Кладем ровно кирпичи. (рисуем руками прямоугольник)

Раз – кирпич, и два, и три – (ладошками изображаем этажи)

Строим дом мы посмотри! (руки вперед)

3) Составление рассказов по мнемотаблице:

- Язык один, уха – два, раз скажи, два раза послушай. Это значит, что нужно уметь не только говорить, но и слушать. Сейчас послушаем  рассказы о ваших папах, а чтобы ничего не забыли, вам помогут картинки.

4) Речевые игры:

- Буратино очень любит играть, поэтому предлагает нам тоже поиграть.

Игра «Хлопните в ладоши, если это надо для … (название профессии) »

Цель: упражнять в умении соотносить слова и словосочетания с определенной профессией человека.

Детям предлагается хлопнуть в ладоши, услышав слово или словосочетание, подходящее профессии.

Полицейский: стрижка, простуда, светофор, весы, «Скорая помощь», жезл, швейная машинка, пистолет, прием больных, собаки- следопыты, модная прическа, стиральный порошок, белый халат, искать преступнтка,  снегоуборочная машина и т. д.

Игра «Я начинаю предложение, а вы заканчиваете»

Цель: закреплять представления детей о значении и результатах труда людей разных профессий.

Если бы не было строителей, то …

Если бы не было массажистов, то …

Если бы не было пекарей, то…

Если бы не было шахтеров, то … и т. д.

Итог занятия:

- Мы сегодня говорили о многих профессиях, чья же важнее?

Все профессии нужны

Все профессии важны

Ведь профессий, друг мой, много

Выбирай свою дорогу

Всегда к знаниям стремись

Хорошенько ты учись.

Будет жизнь твоя чудесной

Всё в ней будет интересно,

Коль работа нравится,

То душа не мается,

Каждый день она поет

День бежит, а не идёт.

( Боголюбова С. «Все профессии важны»)

- А вы уже решили, кем станете? (ответы детей)

- А теперь, сделал дело – гуляй смело.