Конспект занятия в младшей группе по развитию речи Тема «Как у нашего кота»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект занятия в младшей группе по развитию речи

Тема «Как у нашего кота»

Цель:  Развитие речи детей и эмоционального восприятия художественного слова через  чтение потешек, песенок русского народа

Задачи:

Образовательные:

-Формировать умение рассказывать потешки вместе с воспитателем;

-Продолжать знакомить детей с фольклерными произведениями;

-Обогащать словарный запас детей: котенька, коток, Васенька, водица, усы удивительной красы, глазки смелые, деточка, дорожка.

Развивающие:

-Развивать память, внимание, речь, слуховое и зрительное восприятие.

Воспитательные:

-Воспитывать интерес к устному народному творчеству, любовь к животным;

-Вызвать эмоциональный отклик на чтение потешек, песенок про кота.

Индивидуальная работа:

-Привлечь к чтению потешки с интонационной выразительностью: Настя З, Тимур К, Эмилия Б, Ярослав К.

- Упражнять в проговаривании  отдельных слов потешки: Егор С, Глеб Я, Лева М.

Оборудование: платок с бахромой, и кошка – мягкая игрушка, музыкальное аудио исполнение песенок «Ходит Васька серенький»,   таблица по мнемотехнике для потешки «Как у нашего кота»,  бабочка на ниточке для упражнения на дыхание в игре-забаве «Бабочка лети»,  контуры –раскраски «Котята» .

Ход занятия:

Дети сидят полукругом на стульчиках.

Вводная часть:  С добрым утром, малыши!

                              С добрым утром, крепыши!

Утром рано мы встаем,

                              Песню звонкую поем.

                              Умываем лица

                              Теплою водицей,

                               А еще ладошки

Моем понемножку.

Утром дети умываются, на занятие собираются.

 Вот одену я платок – и теперь я бабушка. Как я люблю, когда у меня в гостях детки.  И дружок  мой любит в гости ходить. Догадайтесь, кто же мой дружок, как его зовут:

«Весь мохнатенький, сам усатенький, днем сидит и «Мяу» говорит, а ночью бродит – мышек ловит».

Кто это?  (ответ:Кошка)

Вот он, мой котенька – коток,  котя, серенький хвосток.

Пальчиковая гимнастика.

-Подставляйте-ка ладошку и расскажем мы про кошку.

1,2,3,4.5 – будем пальчики считать.

Вот – ладошка,

 На ладошку села кошка

И крадется потихоньку,

Подбирается к мышонку.

Вам нравится мой кот? А чем он вам нравится? Какой он? Давайте расскажем. Помогите мне, пожалуйста.

«Как у нашего кота

Шубка очень хороша,

Как у котика усы

Удивительной красы,

Глазки смелые,

Зубки белые»

Какая у кота шубка? А усы какие? А глаза? А зубки? Как котик громко мяукает? А тихо?Покажите язычком: как котик молочко лакает.

Иди сюда, мой хороший, мой красивый  (глажу кота). А мы сейчас для тебя в хороводе песенку споем, тебя играть позовем,  Васенька.

Хороводная песенка «Ходит Васька серенький»

Ой, садитесь на места! Это что за егоза! Не слушается, ребяткам под ногами мешает… Ай, яй, яй! Безобразник ты, Васенька! Уронишь ребяток! Это очень не хорошо. Правда, дети? Давайте – ка нашему коту погрозим, мешаться нам не разрешим!

Потешка «Киска, киска, брысь!»

«Киска, киска, киска, брысь!

На дорожку не садись!

Наша деточка пойдет

Через киску упадет!»

Наш кот Васенька любит играть с бабочками. Давайте  с ним поиграем, игру-забаву предоставим «Бабочка полетай». Нужно на бабочку подуть – она и полетит! Попробуйте!

Игра-забава на дыхательное упражнение «Бабочка полетай»

Итог:

Рефлексия:

А сейчас  расскажите, пожалуйста, про кого  мы потешки  да песенки сегодня читали? Вам понравилось? Интересно вам было?      

Я вам принесла мячики для котика – это мячики настроения. Если вам понравилось потешки читать: вы желтый мячик котику положите, а если трудно было – то синий Хорошо? А мы посмотрим: какое у нас настроение после занятия.

Нашему Васеньке понравилось у вас в гостях! Вы такие умницы, добрые, веселые; столько потешек знаете, сами себя забавляете. Хорошо у Вас! Васенька вам  подарки решил подарить: котятки – раскраски. Вы их раскрасите,  да поиграете,  да нашего котика  в гости зазывайте! Новые песенки, потешки ему споете и себе друга приобретете. А еще про нашего Васеньку потешки  родителям, бабушке расскажете. Расскажете? Спасибо вам детки, идите я вас всех крепко – крепко обниму!