ОД по речевому развитию пересказ сказки "Колобок"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)
Цель занятия: Составление высказываний о героях сказки «Колобок».
Задачи занятия:
обучающие: Называть правильно героев сказки.
развивающие: Запоминать и воспроизводить в речи с помощью сюжетных картинок последовательность появления героев сказки, описывать, используя описательные прилагательные.
воспитательные: слушать внимательно, отвечать по очереди.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 od_po_rechevomu_razvitiyu_pereskaz_skazki_kolobok.docx | 18.53 КБ |
Предварительный просмотр:
Технологическая карта занятия Колесникова Г.Н.
Тема занятия: Пересказ сказки «Колобок».
Образовательная область: Речевое развитие.
Возрастная группа: 2 младшая.
Цель занятия: Составление высказываний о героях сказки «Колобок».
Задачи занятия:
обучающие: Называть правильно героев сказки.
развивающие: Запоминать и воспроизводить в речи с помощью сюжетных картинок последовательность появления героев сказки, описывать, используя описательные прилагательные.
воспитательные: слушать внимательно, отвечать по очереди.
Словарная работа:
Планируемый результат занятия: Назовут правильно героев сказки.
Запомнят и воспроизведут в речи с помощью сюжетных картинок последовательность появления героев сказки, опишут используя описательные прилагательные.
Будут слушать внимательно.
Составят рассказ с помощью сюжетных картинок о героях сказки.
Подготовительная работа: рассматривание сюжетных картинок к сказке «Колобок», чтение сказки «Колобок», раскрашивание раскрасок с изображением лесных зверей, просмотр мультипликационного фильма «Колобок».
Материалы и оборудование: книга со сказкой «Колобок», сюжетные картинки
№ | Этапы, продолжительность | Задачи этапа | Деятельность педагога | Методы, формы, приемы | Предполагаемая деятельность детей |
1. | Организационно – мотивационный этап | Заинтересовать детей на определенный период. | Воспитатель собирает детей возле себя и предлагает поиграть. Проговаривает текст пальчиковой гимнастики, показывает детям движения.
| Игровая деятельность | Дети слушают воспитателя, повторяют текс и выполняют движения пальчиковой гимнастики. |
2. | Основной этап | Называть правильно героев сказки. Запоминать и воспроизводить в речи с помощью сюжетных картинок последовательность появления героев сказки, описывать, используя описательные прилагательные. Уметь слушать внимательно, отвечать по очереди | Воспитатель читает сказку, задает вопросы.
Воспитатель предлагает отгадать загадки и выставляет сюжетные картинки последовательно, просит описать героя. Задает вопросы о последовательности появления героя. | Художественное слово, вопрос. Наглядные, словесные. | Дети слушают сказку Дети думают, отгадывают загадки, рассматривают сюжетные картинки, описывают героя, отвечают на вопросы воспитателя. Умеют слушать своих сверстников и воспитателя, не перебивают друг друга. |
3. | Заключительный этап | Подвести итоги деятельности | Воспитатель спрашивает детей о том, что у них получилось, рассказывает сказку сам. Предлагает детям рассказать сказку «Колобок» своим родителям, им очень понравиться. | Словесные | Дети отвечают и вместе с воспитателем завершают занятие словесно. |