Проект с детьми в средней группе "Мы с книгой-лучшие друзья"
проект по развитию речи (средняя группа)

Слайд 1

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Детский сад №4» г. Арзамас ПРОЕКТ «Мы с книгой-лучшие друзья» Средняя группа 4-5 лет Выполнила: воспитатель Тоняева Татьяна Игоревна г . Арзамас,2024

Слайд 2

ПАСПОРТ ПРОЕКТА Тема: « Книжкина неделя» Вид проекта: информационный, творческий, познавательный Время реализации: краткосрочный (1 неделя с 01.04.-05.04.2024 ) 4. Участники проекта: дети средней группы , воспитатели, родители. 5. Продукт проектной деятельности: аппликации, лепка , поделки, рисование. 6. Презентация проекта: Оо выставки книг по следующим темам: «Умные книжки», «Книжки – малышки», «Волшебные сказки», «Моя любимая книга», «рисунки мой любимый герой»

Слайд 3

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: воспитание любви и бережного отношения к книгам. Формирование интереса у детей к детской книге через творческую и познавательную деятельность. ЗАДАЧИ: • Способствовать более углубленному восприятию прочитанного материала; • Способствовать расширению кругозора детей; • Повысить рейтинг книги в организации досуга дошкольников и стимулировать желание постоянного общения с книгой; • Раскрыть творческие способности ребёнка через театрализованную деятельность, викторины, конкурсы, ролевые игры; • Способствовать совместному творчеству детей и родителей в продвижении семейного чтения.

Слайд 4

Актуальность данного проекта. В последнее время во всём мире значительно снизился интерес к книге. На смену книгам всё чаще и чаще приходят компьютеры, электронные и способность слухом, зрением, осязанием, воображением воспринимать художественное произведение; искренне, от души сострадать, возмущаться, радоваться. Данным проектом хотелось бы помочь родителям, детям найти книги, которые им помогут приобрести радость общения.

Слайд 5

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ 1 этап – подготовительный. -Проблематизация - обсуждение целей и задач с родителями -подбор художественной литературы 2 этап –основной -беседы -чтение художественной литературы - дидактические игры -подвижные игры -игра –драматизация «Муха-цокотуха» -творческая деятельность детей (рисование, аппликация, лепка) 3 этап – заключительный -выставка книг -выставка детский рисунков

Слайд 6

Проблемная ситуация Воспитатель : Именины! Именины! У володи? Шуры? Нины? У девчонок? У мальчишек? Нет! У наших детских книжек! Ребята сегодня день рождения у наших книжек! Давайте посмотрим, кто пришел к нам в гости сегодня? Незнайка: Здравствуйте ребята, а можно мне с вами отправиться на день рождение к книжкам? Возьмете, меня с собой Дети : Конечно возьмем, вместе веселее!

Слайд 7

Модель трех вопросов что знаем что хотим узнать как узнать? Что есть книги Они бывают разные Как появилась книга Где хранятся книги Какие бывают книги Библиотека, что это? Поход в библиотеку Спросим у взрослых

Слайд 8

Понедельник Беседа "А у книжки именины!" Где и когда родилась "Неделя детской книги"; Выставка «Моя любимая книга». Вторник Знакомство со сказками: «Дядя Фёдор пёс и кот» «Крокодил Гена и его друзья» Э. Н Успенский. Среда "Ребятишкины книжки" - презентация книг, изготовленных совместно с родителями. Четверг Беседа: "Что такое библиотека?" Просмотр мультфильма «Уроки тетушки Совы. Азбука малыша». Выставка рисунков «Мой любимый герой». Пятница Литературная викторина «По дорогам сказок»

Слайд 9

Выставка «Моя любимая книга»

Слайд 10

. Знакомство с творчеством Э.Н.Успенского

Слайд 11

«Ребятишкины книжки» Выставка книжек-самоделок

Слайд 12

Выставка рисунков «Мой любимый герой»

Слайд 13

Литературная викторина «По дорогам сказок»

Слайд 14

Консультации для родителей