Конспект "Сказки учат нас дружить"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №23 Колпинского района Санкт – Петербурга.

«Сказки учат нас дружить»

конспект

для детей среднего дошкольного возраста

Конспект подготовлен:

Мартемьянова Н.Д.

2024г.

Цель: развитие всех компонентов устной речи.

Задачи: 

1. Образовательные:

развивать речевые возможности детей, упражнять в выразительности речи, закрепить знания о величинах (узкий, широкий, длинный, короткий).

2. Развивающие:

развивать мелкую и общую моторику, координацию речи с движением, интонационную выразительность

3. Воспитательные:

воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам, к взрослым на примере героев сказок, способствовать освоению культуры общения со взрослыми и сверстниками, проявлению эмоциональной отзывчивости; интерес к художественной литературе.

Методы и приемы: рассматривание, чтение стихов, загадок, постановка проблемного вопроса, беседа.

Материалы, оборудование: Магнитные доски, магнитные герои сказок, иллюстрации с героями. Предварительная работа: беседа о дружбе, рассматривание иллюстраций.

Ход занятия:

Дети заходят в группу под музыку «В гостях у сказки».

Воспитатель: Ребята, как вы считаете - какое сейчас время суток: утро, день, вечер или ночь?

Ответ детей

Воспитатель: конечно, утро. Утром мы приходим в детский сад. А какое сегодня утро?

Ответ детей

Воспитатель: сегодня к нам пришли гости и от их улыбок и тепла утро доброе и радостное. Давайте поздороваемся с гостями и пожелаем им доброго утра! (Дети здороваются с гостями).

Воспитатель: А теперь давайте поздороваемся, и мы с вами: здравствуй правая рука — протягиваем вперёд, здравствуй левая рука — протягиваем вперёд, Здравствуй друг — берёмся одной рукой с соседом, Здравствуй друг — берёмся другой рукой, Здравствуй, здравствуй дружный круг — качаем руками.

 Воспитатель: Дети, мы не зря встали все в круг, ведь мы все друзья. Что значит быть дружными?

Ответ детей

Воспитатель: Вы любите сказки? Все ли герои в сказках умеют дружить? Посмотрите на магнитную доску и скажите, в каких сказках герои умеют дружить? (магнитные герои из сказки Репка).

«Репка»

Воспитатель: Ребята, вы узнали из какой сказки эти герои?

Они дружные? Ответ детей

Почему? Ответ детей

Воспитатель: А это что за герои, из какой сказки? Узнали?  Ответ детей

А они дружили? Ответ детей

 «Три поросенка»

 Воспитатель: из какой сказки эти герои? Ответ детей

Они дружили в сказке? Ответ детей

А когда волк пришел, они поссорились? Ответ детей

Ребята, а наша группа дружная? Ответ детей

«Заюшкина избушка»

 Воспитатель: из какой сказки эти герои? Ответ детей

Они дружили в сказке? Ответ детей

А когда лиса выгнала зайчика они поссорились? Ответ детей

А кто помогал зайчику? Ответ детей

Чем сказка закончилась? Ответ детей

Воспитатель: посмотрите, что я нашла. Это же письмо. Интересно от кого оно? «Здравствуйте, я сказочник. В моем сказочном лесу так много тропинок, что мои друзья заблудились. Они никак не могут найти свои сказки. Помогите им пожалуйста. Ребята, поможем сказочнику? Тогда я предлагаю вам отправиться в волшебное путешествие. Там нас ждет много интересного.

Физкультурная минутка ПОД МУЗЫКУ:

Мы идем, мы идем, По дорожке мы идем,

Мы идем, мы идем, звонко песенку поем: ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ!!!

Через горы мы шагаем. Ноги выше поднимаем.

Все равно вперед идем, смело песенку поем: ТРА-ТА-ТА!!!

А теперь на цыпочки встали, очень быстро побежали, мчимся с горки, не молчим,

А задорно так кричим: УХ!!!

Воспитатель: Давайте разделимся на команды Каждой команде выдается эмблема.

Воспитатель: Ребята, что это? Волшебная полянка, давайте подойдем поближе. (подходим к столу, на столе много героев сказок перемешены).

Воспитатель: Ребята посмотрите кто же это?

Ответ детей

Воспитатель: помните из письма сказочник просил нас помочь сказочным героям найти свою сказку: Игра «Лабиринт».

Воспитатель: Пойдемте посмотрим, где какая сказка живет, заиграет сказочная музыка и вы все внимательно посмотрите на свою сказку и подумайте какие герои в вашей сказке. (на столах лежат и подсказки иллюстрации сказочных героев, магнитные доска, на которые нужно будет составить сказку. Воспитатель включает музыку, помогает.

Ответ детей

Воспитатель: Вам понравилось путешествие? Кого вы встретили в волшебном лесу, а что вам понравились больше всего?

Ответ детей

Воспитатель: А теперь надо возвращаться из сказочного леса домой. Давайте будем всегда дружными, как герои в сказках. И на прощание давайте сфотографируемся с нашими героями сказок «Колобок», «Репка», «Три поросенка», «Заюшкина избушка».

После дети становятся паровозиком и под музыку уходят.