Конспект занятия по речевому развтию с воспитанниками группы раннего возраста Тема: «Кошка с котятами в гостях у ребят»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект занятия по речевому развитию с

воспитанниками группы раннего возраста.

Тема: «Кошка с котятами в гостях у ребят»

Цель: формировать умение внимательно рассматривать персонажей сюжетной картины, отвечать на вопросы по ее содержанию.

Задачи:

• Учить внимательно слушать и наблюдать.
• Формировать у детей предпосылки к диалогической речи.
• Учить отвечать на вопросы словом и предложениями, состоящими из 2-3 слов.
• Обогатить и активизировать словарь за счёт слов: кошечка, пушистая, половичок, большая, маленькие, клубок, спокойный, тарелка, лакает.
• Воспитывать у детей бережное отношение к животным.

Ход занятия

Воспитатель: Ребятки, послушайте загадку и попробуйте её отгадать. Про кого она?

Мохнатенькая, усатенькая,

Молочко пьёт,

Песенки поёт.

Мяу говорит

Кто это?

(Кошечка)

Воспитатель:

Показывает сюжетную картинку с изображением кошки с котятами. 

Начинает свой рассказ:

«На этой картине изображена кошка с котятами. Кошка большая, пушистая. Она наблюдает за своими котятами.

У кошки два маленьких пушистых котёнка – один серый, другой – рыжий. Котята очень любят играть: катают по полу клубки, бегают друг за другом и мяукают: «Мяу-мяу»

Серый котёнок – устал и спит, рыжий котёнок – играет с клубком ниток. Котята любят молочко, они его лакают язычком. Котятам хорошо с кошкой –мамой.

Воспитатель: Кто изображён на картине? (ответы детей).

Воспитатель: Как мурлычет кошка? (ответы детей).

Воспитатель: Что есть у кошки?  (голова, туловище, лапки, хвост).

- Посмотрите внимательно, а что у кошки есть на лапках? (ответы детей). При затруднении – взрослый может задать наводящие вопросы.

Пальчиковая гимнастка

Есть у киски ушки

Есть у киски глазки

Есть у киски лапки

Мягкие царапки

Киса - киса не сердись

Не царапай деток, брысь!

Воспитатель: Что любят котятки (лакать молочко).

А чем они лакают молоко?  (язычком).

Воспитатель: Как мяукают котята?  (Мяу-мяу).

Воспитатель: Что любят делать котята ? (Играть с клубочками) 

Воспитатель: Котята – какие? (маленькие, пушистые.). 

Воспитатель: Ребятки посмотрите, что у меня есть (сюрпризный момент: воспитатель   достаёт корзину)

Воспитатель: посмотрите кто это? Это кошечка с котёнком.

Погладьте кошечку скажите:

Какая шерстка у неё? (мягкая, пушистая)

Воспитатель:

А теперь кошка приглашает поиграть в игру «Ходит Васька серенький».

Вы все будете мышками и будете прятаться от кота Васьки.

Подвижная игра «Ходит Васька серенький».

(Хоровод вокруг кота Васьки)

Ходит Васька серенький,       (мыши ходят по кругу)

Хвост пушистый беленький,

Ходит Васька- кот.

Сядет умывается,                     (садятся на корточки и умываются)

Лапкой вытирается,                (лапкой вытираются)

Серых мышек ждет.                (поднимают руки и показывают ушки)

Воспитатель:

Мышки, мышки – вот беда,

Убегайте от кота!                    (мышки убегают, а кот Васька их ловит)

Проводим игру несколько раз, смотрим на степень утомления детей.

Воспитатель: Молодцы, ребята, вы хорошо играли с котиком, все сумели спрятаться от него. Котик всех вас угощает гостинцами.

Воспитатель: А теперь нам пора прощаться с котиком - «До свидания!» (Дети прощаются с котиком и кошкой).