Конспект образовательной деятельности по развитию речи в средней группе тема «Путешествие по сказкам»
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

муниципальное автономное  дошкольное  образовательное учреждение
Тюменского муниципального района Каскаринский  детский сад «Золотой петушок»

Конспект образовательной деятельности

по развитию речи в средней группе

тема «Путешествие по сказкам»

Каскара, 2023год.

Открытое  занятие по развитию речи  в средней группе

« Путешествие по сказкам»

Цель:

Создать условия для активизации устной речи детей.

Задачи:

1. Закреплять знания о знакомых русских народные сказках и их героях.
2. Формировать умение детей отвечать полным предложением.
3. Развивать умение описывать предметы с помощью опоры на схемы - мнемотаблицы.
4. Воспитывать любовь детей к художественной литературе, сказкам;

Планируемые результаты:

1. Умение решать интеллектуальные и личностные задачи;

2. Расширение и активизация словарного запаса, воображения, фантазии, мышления, умеют действовать согласованно.

3. Воспитание нравственных качеств; Проявление эмоциональной отзывчивости в деятельности и общении со взрослыми и сверстниками.

Предварительная работа:  Чтение русских народных сказок. Рассматривание иллюстраций к сказками. Знакомство с  мнемотаблицами.

Ход занятия:

Посмотрите ребята к нам пришли гости. Поздоровайтесь с ними. (дети здороваются с гостями).

Воспитатель с детьми берутся за руки идут по кругу и говорят:

В нашей группе ярко

Солнышко сияет

Мы ребята дружные

Все об этом знают.

В: Ребята, а вы любите сказки? Дети: Да

В: а какие сказки вы знаете? (ответы детей).

Какие вы молодцы много интересных сказок знаете, а давайте посчитаем их на пальчиках.

Пальчиковая гимнастика "Любимые сказки"

Будем пальчики считать,

Будем сказки называть:

Это сказка – «Теремок»

Это сказка – «Колобок»

Это сказка – «Репка»

Про внучку, бабку, дедку.

«Волк и семеро козлят»-

Этим сказкам каждый рад!

В: Ребята я предлагаю сегодня прочитать сказку на ваш выбор. Максим, пожалуйста, принеси книгу. (Дети ищут, найти не могут)

А где же наши книги, куда они пропали? (Ответы детей).

включает видео-сообщение от Б.Яги:

«Скучно мне стало в дремучем лесу: книжек нет, телевизора тоже, вчера, когда вы ушли все по домам, я прилетела к вам в группу и собрала все ваши сказки к себе в дремучий лес. Чтобы их вернуть выполните мои задания, которые лежат в красивом конверте.  Если сделаете все верно-сказки к вам вернутся, но если хоть раз ошибетесь, не видать вам ваших сказок никогда!» 

Ребята, а здесь лежит  какой-то красивый конверт, и правда здесь лежат какие - то задания. 

В: Ну что, ребята, надо возвращать наши сказки обратно! Вы согласны со мной? (ответы детей).

Дети находят большой конверт, где лежат задания от Бабы яги (в конверте лежат фотографии того места где лежат задания)

Первое задание от Бабы Яги находится там, где наши девочки готовят еду для кукол.

1 задание: «Какому сказочному герою принадлежит этот предмет?» 

стоит полная корзина.

В.: Ребята смотрите полная корзина, и в ней предметы из сказок, давайте отгадаем из какой они сказки        

– Золотое яичко – курочке Рябе

- Пирожок – «Маша и медведь», «Гуси-лебеди»

- Репка – «Репка»

- Яблоко – «Гуси-лебеди»

- Три стульчика – «Три медведя»

- Три ложки – «Три медведя»

- Скалочка «Лисичка со скалочкой».

- Печка – «Гуси-лебеди»

В.: Молодцы ребята вы правильно всё отгадали.

Из конверта дети снова достают следующее задание.

2 задание: «Опиши героя сказки по схеме» 

В.: Ребята сейчас у нас самое сложное задание, и мы с вами точно с ним справимся. Перед нами волшебная коробка, где лежат герои сказок. Нам нужно по схеме, которое оставила Баба яга, его описать.  

В.: молодцы, ребята, все правильно ответили ребята.

а теперь нам нужно немножко размяться.

Вставайте на ковер и повторяйте

Физкультминутка.

Мы шагаем по дорожке (ходьба на месте)

Раз, два! Раз, два!

Дружно хлопаем в ладоши (хлопаем в ладоши)

Раз, два! Раз, два!

Поднимаем ручки (руки подняли вверх)

К солнышку и тучке.

Вдоль дорожки теремок

Он не низок, не высок (присели)

В нём живёт лягушка Ква (прыжки)

Быстро прячемся

Вот так! (закрываем глаза руками).

Из конверта дети снова достают следующее задание:

3 задание: «Сказочное лото».

Наша проказница Баба яга запутала всех героев сказок , ребята давайте поможем героем  найти свою сказку! А я  вам буду помогать.

Сказки:

Колобок

Репка

Курочка ряба

В: -Молодцы ребята, вы хорошо потрудились. А где же наши книги?

(вдруг раздается стук в дверь и входит Баба Яга.)

Совместно с детьми произносят волшебные слова, и книги появляются.

Закрываем глазки и произносим такие слова: «сказка, сказка появись, к нам ты в сад опять вернись!» Открывайте глазки.

Рефлексия:

 Баба Яга задаёт вопросы:

1. Ребята, вам понравилось занятие? (ответы детей).

2. Какие сказки вы сегодня угадывали? (ответы детей).

3. Трудные задания были? (ответы детей)