Конспект на занятие на тему: "Согласный звук |л|, |л|. Буква Л, л" подготовительная группа
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Конспект на занятие на тему: "Согласный звук |л|, |л|.

Буква Л, л" подготовительная группа

Цель: Знакомство с буквой Л.

Задачи:

Образовательные:

• Знакомство со звуком [Л], как согласным звуком, и его условным обозначением — синий круг;
• Уточнить артикуляцию звука [Л].

Коррекционные:

• Развивать речевую моторику, фонематическое восприятие и фонематический анализ,
• Формировать зрительное восприятие, пространственную ориентировку, мелкую моторику.

Воспитательные:

• Воспитать интерес к занятию через использование занимательных упражнений.

Оборудование: разрезные буквы (Л, У, О, А, М, С), игрушка - Лунтик.

Ход занятия

Орг. момент

Прозвенел уже звонок,

Позвал детей всех на урок.

Друг на друга посмотрели

И за парты тихо сели.

Воспитатель: - Посмотрите внимательно на изображение солнышка. Какое вам больше нравится – 1-е, 2-е, 3-е? На доске изображение солнышка (веселое, грустное, задумчивое.) (Ответы детей.)

Воспитатель: - Мне нравится ваше настроение, мы еще вернемся к этим изображениям в конце урока.

Воспитатель: - Посмотрите, ребята, какой герой сегодня с нами будет путешествовать.

Дети слушают текст.

Воспитатель: - Однажды на Луне родился необычный малыш. Родился и прилетел на Землю. Когда он летел, то упал прямо в бассейн нашего сада. Этот малыш пока многого не знает. Мы будем путешествовать вместе с ним и помогать ему, узнавать все новое.

Воспитатель: - Ребята, Лунтик нашёл наши «Кассы букв». И не может понять, что на них изображено. Что это? Буквы.

Воспитатель: - Какая еще есть сестренка у буквы? (Звук).

Воспитатель: - Чем буква отличается от звука? (Букву – видим и пишем, а звук – слышим и говорим).

Воспитатель: - Какие бывают звуки? (Гласные и согласные).

Воспитатель: - Давайте найдём буквы А, О, У, Э, М и поделим их на 2 группы. Назовите буквы и дайте им характеристику.

а – гласный,

у – гласный,

м – согласный, звонкий,

о – гласный,

э – гласный.

Воспитатель: - Скажите, с какого звука начинается имя нашего сказочного героя? (Со звука Л).

Воспитатель: - А в какую группу мы добавим эту букву? Кто-нибудь знает? Мы ее не изучали. (Нет).

Воспитатель: - А почему?

Воспитатель: - С каким звуком и буквой мы сегодня познакомимся на занятии? Со звуком и буквой Л, л.

Воспитатель: - Итак, сегодня мы с вами знакомимся с новым звуком [Л].

Воспитатель: - Что изображено на картинках? (Лиса, лист, лошадь, лук).

Воспитатель: - С какого звука начинаются все эти слова? (Со звука Л).

Воспитатель: - Дайте характеристику звуку [л]. Расскажите Лунтику о звуке [л]. (Согласный, звонкий (кладут руки на горло и проверяют))

Воспитатель: - Лунтик хочет поиграть с нами в игру «Угадай, где звук». Я буду называть слово, а вы должны угадать, где находится буква л, в начале, в середине или в конце слова.

- Лыжи - ?

- Ложка - ?

- Стол - ?

Воспитатель: - Ребята, посмотрите что изображено на доске? (Буква)

Воспитатель: - Ребята, это буква Л. Дети отвечают.

Воспитатель: - Скажите, на что она похожа?

Воспитатель: - Из каких элементов состоит печатная буква Л? Из двух палочек.

Физкультминутка

Буквой Л, расставим ноги

Словно в пляске - руки в боки

Наклонились влево, вправо

Влево - вправо, влево - вправо.

Получается на славу.

Пальчиковая гимнастика

Вышли пальчики гулять. 1,2, 3,4,5

Вышли пальчики во двор Бабу снежную слепили

Птичек крошками кормили.

С горочки катались,

А потом в снегу валялись.

Все в снегу пришли домой

Съели суп и спать легли.

Воспитатель: - Посмотрите, что у Лунтика лежит? (Тетради). В этих тетрадях задание для вас. Нужно нарисовать букву Л. Выполняют задание.

Воспитатель: - Ребята, мы с Лунтиком устроили такой шум, что из пруда вылез Пискарь Иванович. Он ругается и просит, чтобы мы вели себя по тише. И в этом он нам поможет. Он приготовил загадки для нас.

Загадки «Доскажи словечко»:

1. На скамейке у ворот

Лена горько слезы… (Льет)

2. Серый волк в густом лесу

Встретил рыжую… (Лису).

3. У себя в саду Андрейка

Поливал цветы из… (Лейки).

4. Заставил плакать всех вокруг

Хоть он и не драчун, а… (Лук).

Ла-ла-ла — есть у дворника МЕТЛА.

Ла-ла-ла — над цветком жужжит ПЧЕЛА.

Ло-ло-ло - мыли с мылом мы СТЕКЛО.

Лу-лу-лу — не могу найти ПИЛУ.

Ла-ла-ла сняли скатерть со СТОЛА.

Ол-ол-ол- вратарю забили ГОЛ.

Лы-лы-лы- стали туфли мне МАЛЫ.

Лу-лу-лу - нитку вденем мы в ИГЛУ.

Воспитатель: - Молодцы, ребята. Вы хорошо справились с заданием. Пискарь Иванович возвращается домой. А Лунтик так устал, что заснул под листочком цветка. Мы не будем ему мешать.

Воспитатель: - Посмотрите, как ярко светит солнышко. Посмотрите еще раз на наши солнышки и скажите, какое сейчас у вас настроение?

Воспитатель: - С каким звуком и буквой мы сегодня познакомились? (Со звуком [л] и буквой Л).

Воспитатель: - Какая это буква? (Она согласная и звонкая).

Воспитатель: - На что она похожа?