Конспект занятия по инсценированию сказки "Теремок"
план-конспект занятия по развитию речи

Цель. Формирование у детей интерес к театрализованной игре.

Задачи.

Образовательные задачи.

Способствовать развитию речи детей через театрализованную деятельность.

Вызвать у детей эмоциональный отклик при самостоятельном выполнении ролей знакомых персонажей. Совершенствование умение выразительно произносить фразы.

Развивающие задачи.

Развивать память, мышление, воображение, артистические способности.

Воспитательные задачи

Воспитывать любовь к русским народным сказкам, дружеские отношения.

Средства реализации. Шапочки - маски персонажей героев сказки «Теремок»: Мышка, Лягушка, Зайчик, Лиса, Волк, Медведь; ширма «Теремок», декорации для игры, аудиозапись; игрушки: молоток, пила, топор.  

Методы и приемы. Художественное слово, инсценирование сказки

Предварительная работа: чтение сказки «Теремок», показ сказки на фланелеграфе, словесно – дидактическая игра «Кто, кто в теремочке живет?», обыгрывание сказки с помощью настольного театра.

Ход занятия.

Воспитатель. (Звучит музыка)

Сказки любят все на свете,

Любят взрослые и дети!

Сказки учат нас добру

И прилежному труду,

Говорят, как надо жить,

Чтобы всем вокруг дружить!

«Теремок» сейчас мы вам сыграем,

Все покажем и расскажем.

Воспитатель.

«Стоит в поле теремок, теремок.

Он не низок, не высок, не высок.

Вот по полю, полю мышка бежит (звучит музыка).

У двери остановилась и стучит.

(Ребёнок стучит)

Ребенок. (мышка). Терем – теремок! Кто в теремочке живёт?

Воспитатель. Никто не отзывается. Вошла мышка в теремок и стала в нём жить.

Прискакала к терему лягушка – квакушка (звучит музыка). и спрашивает:

Ребёнок (лягушка). Ква-ква-ква. Терем-теремок! Кто в тереме живет?

Ребёнок (мышка). Я мышка-норушка, а ты кто?

Ребёнок (лягушка). А я лягушка-квакушка.

Воспитатель. Прыгнула лягушка в теремок. Стали они вдвоем жить.

 - Вот по полю, полю заинька бежит, (звучит музыка)

у двери остановился и стучит.

Ребёнок (зайчик). Чук-чук-чук, кто, кто в теремочке живёт?

Ребенок (мышка). Я мышка-норушка.

Ребенок (лягушка).Я лягушка-квакушка. А ты кто?

Ребенок (зайчик). А я зайчик- побегайчик! Иди к нам жить!

Воспитатель. И зайчик прыгнул в теремок. Стали они втроем жить.

Вот по полю, полю лисичка бежит, (звучит музыка) у двери остановилась и стучит:

Ребенок (лисичка). Кто - кто в теремочке живёт?

Ребенок (мышка). Я мышка-норушка.

Ребенок (лягушка). Я лягушка-квакушка.

Ребенок (зайчик). А я зайчик- побегайчик!  А ты кто?

Ребёнок (лисичка). Я лисичка-сестричка. Иди к нам жить.

Воспитатель: Стали они жить вчетвером.

Прибежал волчок — серый бочок, (звучит музыка) за глянул в дверь и спрашивает:

Ребёнок (волчок): Кто, кто в теремочке живёт?

Ребенок (мышка). Я мышка-норушка.

Ребенок (лягушка). Я лягушка-квакушка.

Ребенок (зайчик). А я зайчик- побегайчик!  

Ребёнок (лисичка). Я лисичка-сестричка. А ты кто?

Ребенок (волчок). А я волчок — серый бочок.

Дети. Иди к нам жить!

Воспитатель: Волк и влез в теремок. Стали они впятером жить.

Вот они все в теремке живут, песни поют. 

Вдруг идёт мимо медведь косолапый (звучит музыка). Увидел медведь теремок, услыхал песни, остановился и заревел во всю мочь:

Ребёнок (медведь). Кто, кто в теремочке живёт?

Ребенок (мышка). Я мышка-норушка.

Ребенок (лягушка). Я лягушка-квакушка.

Ребенок (зайчик). А я зайчик- побегайчик!  

Ребёнок (лисичка). Я лисичка-сестричка.

Ребенок (волчок). А я волчок — серый бочок. А ты кто?

Ребенок (медведь). А я медведь косолапый.

Дети. Иди к нам жить!

Воспитатель. Медведь и полез в теремок.

Лез-лез, лез-лез — никак не мог влезть и говорит:

Ребенок (медведь). Я лучше у вас на крыше буду жить.

Дети. Да ты нас раздавишь!

Ребенок (медведь). Нет, не раздавлю.

Воспитатель. Влез медведь на крышу. Только уселся — бах! Развалился теремок.

Еле-еле успели из него выскочить:

мышка-норушка,

лягушка-квакушка,

зайчик-побегайчик,

лисичка-сестричка,

волчок — серый бочок, все целы и невредимы.

Воспитатель. И решили построить новый теремок.

(дети берут инструменты)

Принялись они брёвна носить, доски пилить (звучит музыка).

Целый день тук да тук,

Раздается звонкий стук,

Молоточками стучат

Строят домик для зверят.

- И построили новый теремок, лучше прежнего.

Тут и сказки конец, а кто слушал молодец.

Рефлексия.

Воспитатель. Дети, в какую сказку мы с вами играли?

Дети. Теремок.

Воспитатель. Кто первый увидел «Теремок»?

Дети. Мышка – норушка.

Воспитатель. Кто раздавил «Теремок»?

Дети. Медведь – косолапый.

Воспитатель. Почему он раздавил?

Дети. Медведь большой, а теремок маленький.

Воспитатель. Весело мы провели время. Все большие молодцы!