Конспект итогового занятия по речевому развитию в старшей группе.
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЯСЛИ-САД «ВИТОША» МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЧЕРНОМОРСКИЙ РАЙОН РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

Конспект итоговой НОД по речевому развитию

                              в старшей группе.

                                                            Воспитатель: Алещенко Т.А.

                                                     Январь  2022г.  

                                       Программное содержание.

 Речевое развитие. Выявить умение:

• определять место звука в слове (начало, конец);
• подбирать к словам однокоренные слова;
• рассказывать о животных по схеме;
• подбирать слова с противоположным значением.

Социально-коммуникативное развитие.

• Воспитывать организованность, коллективизм.
• Воспитывать уважительное отношение к окружающим.

Физическое развитие.

• Способствовать физической активности детей на занятии (физминутка).

Инновационные технологии: игровая, здоровьесберегающая.

Материал: 2 детских руля, корона, аудиозапись песни «Автобус», указка, картинки диких животных-5шт., картинки разных предтметов(10 шт.), мальберт, набор деревянного конструктора, мяч, призы раскраски.

                                                        Ход НОД.

Сюрпризный момент.

Воспитатель предлагает детям отправиться в путешествие – в страну знаний: «Закройте глазки!»(воспитатель надевает корону и становится королевой страны знаний). Откройте глазки!

-Приятно познакомиться – я королева страны знаний и приглашаю вас в гости в мою страну! Для вас я приготовила задания и, конечно-же, - призы! Вот автобусы уже ждут. Давайте считалкой выберем двух водителей.

Занимайте места, поехали!(включается аудиозапись песни «Автобус»)

Задание 1. Описание животных по схеме.

-1-я остановка в стране знаний – «Дикие животные». Нужно выбрать любое дикое животное и по схеме рассказать о нем.

Королева страны знаний приглашает детей в автобусы и под песню все «едут» дальше.

Задание 2. Подбор однокоренных слов.

-2-я остановка в стране знаний – «Строители». Приготовьтесь строить башни! Нужно к моему слову подобрать очень похожие слова, слова-братишки.

Зубы,

 вода,

 добро,

 дом,

 волк

      Когда ребенок называет однокоренное слово, он начинает строительство башни из конструктора – ставит одну деталь конструктора и т. д.

Королева страны знаний приглашает детей в автобусы и под песню все «едут» дальше.

      Физминутка.

-3-я остановка в стране знаний – «Физминутка».

-Катя, проведи любую физминутку!

Королева страны знаний приглашает детей в автобусы и под песню все «едут» дальше.

     Задание 3.

-Остановка – «Речевые звуки!». Посмотрите на картинки и назовите слова, которые начинаются на звук…

      Задание 4. Называние последнего звука.

      -Я буду говорить слова(кошка, сумка, очки, мухи, цветы, конфеты, окно, пальто,    внизу, сбоку), а вы назовите последний звук в слове.

Королева страны знаний приглашает детей в автобусы и под песню все «едут» дальше.

     Задание 5. Подбор антонимов.

-Остановка – «Игры с мячом!».

-Кому брошу мяч,-ловите и слово наоборот скажите!

Быстрый-

Веселый-

Трудолюбивый-

Добрый-

Холодный-

Тяжелый-

Открывать-

Прилетать-

Привезти-

Мягкий-

Высокий-

День-

      Итог.

      - Какое задание в стране знаний тебе понравилось больше всех?

Королева страны знаний хвалит детей и раздает им призы.