методическая разработка
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)
способствовать формированию устойчивого интереса к художественной литературе
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 конспект занятия | 637.7 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект игрового занятия по развитию речи для детей раннего возраста тема: «Три поросенка»
Цели:
Создать условия для восприятия детьми сказки «Три поросёнка», сопереживать героям.
Расширить знания детей о животных: свинье и волке
Обогатить пассивный и активный словарь детей словами по данной теме.
Формирование представления о цвете, количестве.
Развивать мелкую моторику, чувство ритма, координацию движений, выполнять дыхательные упражнения.
Оборудование:
Фигурки поросят ,волк, домики на палочках. Разрезныеи картинки.
Аудиозапись: «Нам не страшен серый волк».
Ход занятия:
-Ребята, вы любите сказки? Тогда мы с вами отправимся в сказку « Три поросёнка» (сюрпризный момент в коробочке Свинья)
-Кто это ребята? Свинья .
-А кто у свиньи детки ?-поросята
-А вы хотите превратиться в поросят?
Покружись, покружись, в поросяток превратись (надеваем маски поросят)
Присаживайтесь по удобнее, слушайте внимательно
(Игра -приветствие «Наши умные головки»)
Наши умные головки
Будут думать (показываем на головку)
Ушки будут слушать,(показываем на ушки)
Ротик чётко говорить, (показываем на ротик)
Ручки будут хлопать,(ручками хлопаем)
Ножки будут топать.(ножками топаем)
Спинки выпрямляются,
Друг другу улыбаемся.
(Проводится показ сказки «Три поросёнка»).
Жили -были три поросёнка: Ниф -Ниф, Нуф -Нуф, и Наф -Наф
Жили они дружно и весело. Ниф -Ниф жил в соломенном
домике, Нуф -Нуф жил в домике из прутиков, а Наф -Наф жил в каменном домике.Один поросёнок играл на трубе, второй на скрипке,а третий любил петь и танцевать
Поросята так весело играли,что не заметили ,как пришёл из леса волк . Он, очень любил маленьких поросят, но поросята его боялись и быстро убежали и спрятались по своим домикам.
Вдруг подул сильный ветер!
Давайте наберём воздуха и подуем! Домик Ниф -Ниф , из соломы, сломался.
Подул ещё сильнее ветер!
Давайте ещё раз подуем!
Домик Нуф -Нуф ,из прутиков ,тоже сломался. Ещё сильнее подул ветер!
Давайте ещё раз подуем! Домик Наф -Наф ,каменный ,остался стоять.
Поросята быстро забежали в каменный домик к Наф -Наф и спрятались от волка
А теперь давайте разомнёмся
Физкультминутка
Поросёнок пятачок (Сидя повернуть вправо)
Отлежал себе бочок. (Повернуть влево)
Встал на ножки, (Присесть)
Потянулся, (Встать)
А потом присел, нагнулся (Сделать наклон вперёд, выпрямиться)
И немножко поскакал, (Руки на пояс, прыжки на двух ногах на месте)
И на месте пошагал.
Ребята,вам жалко поросят? давайте обрадуем поросят и построим им новые домики (строим домики поросят -разрезные картинки)
Молодцы, справились с заданием, поросята очень обрадуются
Рефлексия
Ребятки, сколько было поросят? (ответы детей)
А как их зовут? (ответы детей)
Из чего сделаны домики? (ответы детей)
Кто пришёл из леса? (ответы детей)
Кого любил волк? (ответы детей)
Куда спрятались поросята? (ответы детей)
Кого боялись поросята?
ответы детей)
Чьи домики сломались? (ответы детей)
А чей остался стоять? (ответы детей)
От кого поросята спрятались? (ответы детей)
Молодцы,ребята!
А нам пора превратиться в детей
Покружись в деток превратись.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Методическая разработка. Стенд – приветствие «Капельки» своими руками. Пояснительная записка Методическая разработка. Стенд – приветствие «Капельки» своими руками. Пояснительная записка
Методическая разработка.Стенд – приветствие «Капельки» своими руками.Пояснительная запискаСтенд оформлен как приветствие группы (визитная карточка группы) под названием «Капельки». Изображение с...
Методическая разработка Дидактическая игра « Накорми колобка» Методическая разработка Дидактическая игра « Накорми колобка» Методическая разработка Дидактическая игра « Накорми колобка»
Разработала:Саламатина Ирина Борисовна воспитатель ГБДОУ № 48 Кировского района горохом или фасолью). Санкт ПетербургаОписание игры:Цель: развитие мелкой моторики , тактильной чувствительнос...
Методическая разработка ( для старшего дошкольного возраста) по теме: Методическая разработка диагностики вокальных способностей.
В данной разработке представлен материал, помогающий прослеживать развитиевокальных способностей: таблица-диагностика + критерии....
Методическая разработка. НОД по нетрадиционному рисованию в подготовительной группе «Летние превращения»Методическая разработка. НОД по нетрадиционному рисованию в подготовительной группе «Летние превращения»
Дети с самого раннего возраста пытаются отразить свои впечатления об окружающем мире в своём изобразительном творчестве. Моя работа заключается в использовании нетрадиционных техник в рисовании. Рисов...
Номинация: «Методические разработки по модулю, разделу преподаваемого предмета (дисциплины, модуля), по тематике воспитательного мероприятия». Методические разработки по теме недели: «Зимующие птицы».
Данные методические разработки созданы на основе основной образовательной программы дошкольного отделения Одоевской средней школы, федеральных государственных стандартов дошкольного образования, приме...
Методическая разработка образовательного маршрута для организации совместной деятельности дошкольников с родителями и педагогом с использованием ресурсов Интернет Тема методической разработки: «Насекомые»
Материал на тему: "Насекомые" для родителей и детей 3 - 4 лет....