Конспект сказки "Теремок" в интрепритированном виде, в группе со сложным дефектом.
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Конспект занятия по развитию речи в группе со сложным дефектом.

Сказка «Теремок».

                                                                       Составитель: Зиновкина З.А                                                                            

Цель: - формирование и стимулирование предпосылок к развитию речи у детей со сложным дефектом.

Задачи: 

Коррекционно-образовательные: 

- учить произносить звукоподражательные звуки, слоги (пи-пи, у-у-у);

- расширение представления об окружающем мире через повторение диких животных в сказке;

- обучать правильному произношению звуков;

- формировать активную речь через звукоподражание, отдельные слова;

- упражнять в произнесении слов.

Коррекционно-развивающие:

-развивать мотивацию к речи, общую, жестовую речь;

- развивать слуховое и зрительное внимание и восприятие, фонематический слух, пространственную ориентацию, логическое мышление.

Коррекционно-воспитательные: 

- снижение психической деятельности;

- воспитывать умение слушать других;

- формировать коммуникативную функцию речи;

- воспитывать положительную мотивацию к процессу обучения;

- воспитывать чувство коллективизма, дружеское взаимоотношение;

- формировать желание детей  драматизировать сказку.

Предварительная работа:

- просмотр сказки «Теремок»;

- чтение сказки;

- прослушивание голосов зверей;

- репетирование ролей с подражанием голосов зверей.

Оборудование: Домик, маски и костюмы зверей.

Действующие лица: Сказочница, Мышка-норушка, Зайка-попрыгайка, Волчок-серый бочок, Мишка-косолапый.

Сопровождающие: учитель-дефектолог, воспитатель, тьютор, помощник воспитателя. Дети не все говорящие, поэтому помогают взрослые задавать вопросы и  отвечать).

Ход  НОД:

Сказочница: Здравствуйте, мои друзья.

                      Я к Вам в гости пришла.

                      Всех вас рада видеть я!

                      Сказочница зовут меня.

                      Чтобы сказку показать,

                      Надо нам шустрее стать.

                      И начнём мы разминаться,

                      Дружно хлопать и смеяться! (Авторские слова – Зиновкина З.А.)

Сказочница: Начнём с разминки. Встали в круг, повторяем за мной.

Мы топаем ногами

Мы хлопаем руками

качаем головой

Мы руки поднимаем

Мы руки отпускаем

И бегаем кругом

Мы тихо отдыхаем

Мы маски надеваем

И сказку начинаем. (Ав. сл. – Зиновкина З.А)

Сказочница: Стоит в поле теремок. Он не низок не высок.

Бежит мышка-норушка.

(Ребёнок (вместе с воспитателем) бежит и издаёт звук «пи-пи-пи»)

Мышка: Кто в теремочке живёт?

Сказочница: Никто не отвечает. Стала мышка в домике жить.

Бежит зайка-попрыгайка.

(Ребёнок (вместе с тьюторм) прыгает к домику и стучит)

Зайка: Кто в теремочке живёт?

Мышка: Я мышка–норушка, иди ко мне жить. (Используем жест рукой).

Бежит волчок-серый бочок.

(Ребёнок бежит (вместе с пом.воспитателя) и воет «у-у-у»)

Вволчок: Кто в теремочке живёт?

Мышка, Зайка: Зайка-порыгайка, мышка-норушка. Иди к нам жить.

Идёт мишка-косолапый. Кто в теремочке живёт?

(Идёт ребёнок покачиваясь (вместе с дефектологом) и рычит, как медведь)

Мышка, Зайка, Волчок: Иди к нам жить.

Сказочница: Стали они жить все в четвером.

                        Они дружно живут,

                        Пирожки пекут,

                        Весело играют,

                        На поляночке гуляют.

Сказочница: Вдруг начался дождик. (Хлопают в ладошки)

Дождик усиливается. (Хлопают по плечикам)

Дождь становится ещё сильней. (хлопают по коленкам)

Начался сильный дождь. (Топаем ногами)

Дождь уменьшается. (Хлопает по коленкам)

Дождь меньше. (Хлопаем по плечам)

Дождь утихает. (Хлопаем в ладошки)

Дождь прошёл. И вышло солнышко.

Сказочница: Но солнышко без лучиков. Давайте прикрепим к солнышку лучики. (Дети прикрепляют прищепки к кругу-солнышку под музыку).

Сказочница: Давайте  Солнышку хоровод поводим.

Встаём в круг и водим хоровод под музыку. (Можно выбрать любой хоровод с музыкальным сопровождением)

Сказочница: Мне очень понравилось с вами играть и показывать сказку, а теперь я с вами прощаюсь! До свидания ребята!