НОД в младшей группе "В гости к русской матрёшке"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Цель: познакомить детей с деревянной игрушкой-матрёшкой.

Задачи: образовательные: расширять представления детей о русской народной игрушке, отметить, что матрешка сделана из дерева, украшены узором, платочек, фартук, одеты в цветной срафан, платочек, фартук; закреплять навыки рисования красками, умение рисовать в нетрадиционной технике (рисование ватными палочками, пальцами).

               развивающие: закреплять знания детей о форме, цвете и различать матрешек по высоте: высокая, низкая; по размеру:большая, средняя, маленькая; развивать творческие способности детей в продуктивной и музыкальной деятельности; способствовать развитию речидетей и мелкой моторики рук при рисовании.

               воспитательные: способствовать воспитанию интереса к народной игрушке; развивать в детях эстетический вкус; самостоятельность, аккуратность, доброжелательность, эмоциональную отзывчивость.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное, речевое, художественно-эстетическое.

Виды детской деятельности: познавательно-исследовательская, коммуникативная, игровая, изобразительная, музыкальная, двигательная.

Материал и оборудование:столы, стулья, маленький домик в виде театра, русская печь с самоваром, балалайка, тряпичные куклы, посуда с росписью"хохлома", русский народный платок, аудиозапись: "Мы матрешки, вот какие крошки", платочки для танца, матрешка деревянная, дерево с яблоками (красные, желтые из цветной бумаги заламинированные, ) и разные по размеру (большие и маленькие), две корзины для яблок, расскраски на каждого ребенка ввиде матрешек, краски, ватные палочки, салфетки, коробка с большими пазлами "Собери матрешку".

Ход занятия.

Воспитатель входит вместе с детьми в группу. Подходят к домику.

Воспитатель: 

-Ребята, посмотрите, какой красивый домик! А вы знаете, кто живет в этом домике? Давайте заглянем и посмотрим. (заглядывают в домик. Воспитатель достает матрешку).

Это же матрешка!

Матрешка: 

-Здравствуйте, ребета (говорит воспитатель). Вы пришли ко мне в гости? 

Дети:

-Здравствуй, матрешка! Да, мы пришли к тебе в гости. А почему ты грустная? 

Матрешка:

-Мои сестрички ушли без меня погулять и до сих пор не вернулись. Ребята, вы мне поможете найти моих сестричек? 

Воспитатель: 

-Поможем?

Дети отвечают: 

-Да!

Воспитатель:

-Но, сначала, давайте поднимем немного настроение матрешке и станцуем для нее танец. (раздает детям платочки, включает песню "Мы матрешки" и дети танцуют вместе с воспитателем).

Матрешка:

-Ребята, какие вы молодцы! Подняли мне настроение! А теперь, пойдемте искать моих сестричек.

Дети идут за воспитателем по дорожке (коврики) и поют песенку: "Наши ножки шагают по дорожке".

Подходят к дереву на котором висят яблоки (красные, желтые, большие, маленькие).

Воспитатель:

Дети, посмотрите, какое большое дерево. А что на дереве растет?

Дети отвечают:

-Яблоки! 

Воспитатель:

-Правильно! А какого цвета яблоки? 

Дети: 

-Желтые, красные! 

Воспитатель:

-А какие они еще?

Дети:

-Большие и маленькие!

Воспитатель: 

Молодцы! Правильно ответили! А давайте мы возьмем с вами две корзины и соберем яблоки. В одну корзину мы положим красные яблоки, а в другую-желтые.

Дети начинают расскладывать яблоки по корзинам.

Воспитатель:

-Какие вы все молодцы! Собрали яблоки! А теперь пойдемте дальше, искать сестричек матрешек! 

Дети идут за воспитателем по дороже (коврику) и поют песенку: "Наши ножки шагают по дорожке". Подходят к столу, на котором разложены раскраски ввиде матрешек.

Воспитатель:

-Ребята, посмотрите, мы нашли сестричек нашей матрешки! Но, они грустные... Давайте разукрасим красками их сарафанчики и платочки и они сразу же станут веселее!

Дети садятся за столы, берут в руки ватные палочки, макают их в краски и начинают разукрашивать. 

Воспитатель берет матрешку и говорит вместо нее:

Матрешка:

-Дети, спасибо вам, что помогли мне найти своих сестричек! Вы мне подняли настроение! И я вам приготовила небольной сюрприз! (достает коробку к большими пазлами "Собери матрешку" и отдает ее детям).  До свидания, ребята! 

Дети: 

-До свидания, матрешка! 

Дети берут коробку с большими пазлами и идут все вместе их собирать.

Воспитатель: 

-Ребята, вам понравилось ходить в гости к матрешке? Почему матрешка была грустной? А как мы ей помогли поднять настроение? А что мы с вами встретили по дороге к сестричкам? А каким цветом и размером были яблочки на дереве? А чем мы с вами разукрашивали матрешек? 

Занятие закончено.