Конспект занятия по развитию речи «Рассказывание по теме «Моя любимая игрушка». Дидактическое упражнение «Подскажи слово»
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Цель: составление рассказа на темы из личного опыта. Упражнение в образовании слов-антонимов.

Задачи:

1 Образовательная: рассказать о своей любимой игрушке, чтобы все смогли ее представить.

2 Развивающая: закрепить умение составлять рассказ.

3 Воспитательная: не перебивать друг друга во время обсуждения.

Приветствие

Давайте поиграем в «Эхо».

Собирайся, детвора! (дети говорят конец последнего слова: ра-ра-ра)

Начинается игра! ….)

Вы хорошие всегда?

Или только иногда?

Вы устали отвечать?

Попрошу вас помолчать.

-Хорошее эхо! Правильное! Ни разу не ошиблось, всё правильно повторяло! все слова!

-А вокруг слов видимо-невидимо!

Я найду слова везде:

И на небе, и в воде!

На полу, на потолке,

На носу и на руке!

Вы не слышали такого?

Не беда! Играем в «слово»!

«Ребята, вы внимательно слушаете строчки из стихотворения и мне помогаете». Пример стихотворения:

Есть сладкое слово — конфета, (А ещё какие вкусные слова вы знаете?)

Есть быстрое слово — ракета, (А здесь кто поможет?)

Есть кислое слово — лимон, (Что кислое вы ели?)

Есть слово с окошком — вагон, (Что подходит?)

Есть книжное слово — страница, (А к книжкам какие слова относятся?)

Есть слово лесное — синица, (Таких слов вы наверняка знаете много!)

Есть слово пушистое — снег, (Здесь тоже легко догадаться)

Есть слово весёлое — смех. (А тут кто придумал?)

В конце похвалите детей: «Какие мы молодцы. Сколько слов вспомнили».

- Проблемная задача

Ребята, а у вас есть любимые игрушки? Сможете ли вы рассказать о них так же хорошо, как девочка Ира

Посадить на стулья, напомнить об осанке.

 А вы любите получать в подарок игрушки? - Кто вам дарит игрушки? - В каком магазине можно, увидеть много игрушек? 

- А у вас дома есть любимые игрушки?  - Из каких материалов делают игрушки? - Какие бывают игрушки? (Игрушки, автоматические, заводные, плюшевые)

- Подберите слова, которые помогут вам выразить ваше отношение к игрушке (любимая, красивая, удивительная, чудесная, забавная, прекрасная, симпатичная, интересная, и т. п.).

Физкультминутка.

Вы, наверное, устали?

Ну, тогда все быстро встали.

Мальчики потопали, девочки похлопали.

Вместе дружно повертелись

И за корточки в уселись.

Глазки крепко закрываем,

Дружно до 5 считаем.

Открываем, поморгаем

И работать продолжаем.

- А кто сможет рассказать о своей любимой игрушке так, чтобы, не видя её, мы могли хорошо себе представить какая это игрушка. Как давно у вас эта игрушка? Откуда она появилась.

(Ребёнок выходит и рассказывает об игрушке 4-5рассказов).

Каждый рассказ оценивается, в конце выбирается наиболее интересный.

- Молодцы ребята хорошо рассказывали об игрушках.

Ребята, а сейчас я вам предлагаю поиграть. Мы с вами поиграем в игру, которая называется «Подскажи слово».

 Я вам буду называть слова, а вы мне должны ответить противоположное по значению, слова-неприятели

 Чистый – грязный; Старый – молодой; Громко – тихо; Тяжёлый – легкий, Весёлый – грустный; Медленный – быстрый; Больной – Здоровый; День – ночь; Мягкий – твёрдый; Мокрый – сухой.

Молодцы ребята. Вы правильно поняли значение слова противоположный. Чтобы наши пальчики хорошо работали давайте их разомнем.

Пальчиковая гимнастика.

«Катины игрушки».

На большом диване в ряд, (попеременно хлопают в ладоши)

Куклы Катины сидят( стучат кулаками).

 Два медведя, Буратино (загибают поочерёдно все пальцы.)

 И весёлый Чипполино, И котёнок и слонёнок. Раз, два, три четыре, пять.(разгибают поочерёдно все пальцы.)

Помогаем нашей Кате (попеременно хлопают в ладоши.) Мы игрушки собирать.( стучат кулаками.)

Итак, о чём же мы с вами сегодня говорили? (ответы детей).

- Правильно. Нам рассказал о своей любимой игрушке (идёт перечисление детей выступавших).

- Так же, мы узнали, что такое слова - противоположные по значению.

- Как вы думаете, мы справились с рассказами? (ответы детей)

Вы замечательно играли, вы внимательно меня слушали, не перебивали друг друга во время обсуждения.