"В МИРЕ КНИГ"
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ "В МИРЕ КНИГ"
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 ООД О ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ | 20.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Примерное содержание занятия по ОО «Речевое развитие» в разновозрастной старшей – подготовительной группе
Мелихова Виктория Владимировна, воспитатель МАДОУ «Детский сад «Малышок» ст. Тарханы муниципального образования «Город Саратов»
Возраст: старший дошкольный возраст.
Дата проведения: 09.04.2025г.
Тема: «В мире книг»
Направление образования и развития (образовательная область): речевое развитие, социально-коммуникативное развитие.
Модуль: подготовка детей к обучению грамоте
Цель: создать условия для формирования у детей устойчивого интереса к подготовке детей к обучению грамоте
Программное содержание:
Продолжать знакомить с условными обозначениями.
Вырабатывать умение формулировать суть упражнения, используя условные обозначения.
Побуждать к самостоятельному чтению.
Расширять и закреплять представления об окружающем мире.
Объяснять, как отгадывать загадки, выделяя характерные признаки. Развивать внимание и логическое мышление.
Объяснять, как понимать переносное значение пословиц, воспринимать образное содержание пословиц о книгах.
Способствовать развитию моторики – умению управлять пальцами рук.
Упражнять в умении писать слова печатными буквами.
Познакомить с тетрадью в линейку, с понятием «широкая» и «узкая» строка.
Показывать, как рисовать округлые линии в ограниченном пространстве (широкой строке).
Формировать интерес к чтению, самостоятельность, инициативу в решении познавательных задач.
Формировать навык самоконтроля и самооценки.
Виды детской деятельности: речевая, общение со взрослым, изобразительная, двигательная
Форма организации: групповая, индивидуальная
Формы реализации детских видов деятельности: коммуникативная, физкультминутка
Методы и приемы: словесный (рассуждение, объяснение), практический (продуктивная деятельность, физкультминутка)
Предварительная работа:
Оборудование: учебная доска, столы
Средства образовательной деятельности: рабочая тетрадь «Я начинаю читать» Е.В. Колесникова, карандаши красного синего и зеленого цветов.
Действия воспитателя | Действия воспитанников |
I.Вводная часть | |
1.Организационный момент. | |
Создание благоприятного психологического климата. Игра «Целый день мы будем вместе» | |
(Игра в кругу) Предлагаю встать в круг лицом. - Целый день мы будем вместе (потирают ладошку о ладошку) - Заниматься и играть (загибают по очереди все пальчики) - Кушать, спать, - Петь песни, прыгать - И, конечно же гулять! - Рады видеть всех, друзья! (хлопают в ладоши) - Крикнем весело: «Ура!» (поднимают руки вверх) | Повторяют движения за воспитателем. |
Мотивация | |
(обращаю внимание детей на пол где выставлены в ряд кубики с буквами – в, м р к г, буквы и,е, н,и лежат отдельно) - Дети, обратите внимание на кубики с буквами. Из этих слов было составлено предложение, тема нашего занятия по обучению грамоте сегодня. Но кто-то прошел мимо и сдвинул кубики. Предлагаю вам восстановить слова, вставить пропущенные буквы и прочитать тему нашего занятия. Согласны? | Восстанавливают слова, читают |
II.Основная часть | |
Упражнение «Загадка и отгадка«» | |
- Дети, посмотрите на условные обозначения и скажите, что надо сделать в этом упражнении? - Прочитайте загадку и напишите слово-отгадку. - Прочитайте слово, которое написали. - Сколько слогов в слове «книга»? Назовите ударный слог, ударную гласную. Назовите твердые согласные? - Сколько в слове «книга» букв, звуков? | Рассматривают, слушают и выполняют задания, отвечают на вопросы воспитателя. |
Упражнение «Читаем пословицы» | |
(Предлагаю детям прочитать первую пословицу: «Возьми книгу в руки – и не будет скуки».) - Почему так говорят? (Предлагаю детям прочитать вторую пословицу: «Будешь книги читать – будешь все знать».) - Почему так говорят? (Предлагаю детям прочитать третью пословицу: «Испокон века книга растит человека».) - Почему так говорят? | Дети читают, участвуют в обсуждении. |
Физкультминутка | |
Мы играем на гармошке, Громко хлопаем в ладошки, Головой слегка качаем, Руки кверху поднимаем. Наши ножки топ, топ! Наши ручки хлоп, хлоп! Вниз ладошки опускаем – Отдыхаем, отдыхаем. | Выполняют движения по тексту |
Упражнение «Напиши правильно» | |
(предлагаю детям под каждой книгой написать ее название (гласные буквы красным карандашом, твердые согласные – синим, мягкие согласные – зеленым)) - Сколько в слове «колобок» слогов? Назовите ударный слог, ударную гласную. Назовите твердые согласные. - Сколько в слове «колобок» букв, звуков? (аналогичная работа со словом «репка») | Выполняют задание в тетради, отвечают на вопросы |
Упражнение «Читай, думай, пиши, рисуй» | |
(предлагаю детям сказать, пользуясь условными обозначениями, что надо сделать в этом упражнении. Прочитать стихотворение и написать недостающее слово.) - Какое слово написали? (Далее предлагаю нарисовать Колобка в широкой строке, а узкую строку закрасить зеленым карандашом.) | Формулируют задание, используя условные обозначения и называют Читают, отгадывают и записывают слово. Выполняют задание в тетради |
III.Заключительный | |
Рефлексия | |
Самоконтроль и самооценка выполненной работы. | Ответы детей |
Ресурсы: Е.В. Колесникова «Развитие интереса и способностей к чтению у детей 6-7 лет
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Учебно-методическое пособие "В мире книг"
Презентация "В мире книг" содержит познавательный материал о мире книг. Предназначена для воспитания эстетического и творческого мышления у дошкольников и родителей. Может использоваться как самостоят...
СОВРЕМЕННЫЕ ПРАКТИКИ ПРИОБЩЕНИЯ СЕМЬИ К МИРУ КНИГИ.
Вот я уже дорос до лета, я прожил дней - не сосчитать. Теперь я знаю: счастье – это приткнуться к маме и читать!«Почитаем перед сном!» М. Яснов....
В мире книг
Конспект образовательной деятельности в подготовительной к школе группе по образовательным областям Познание, Коммуникация, Чтение художественной литературы, Социализация....
Повышение педагогической компетентности родителей в вопросах формирования познавательного интереса дошкольников посредством онлайн-школы «В мире книг»
Как повысить педагогическую компетентность родителей в вопросах формирования познавательного интереса и творческой активности детей в условиях семьи с учетом возрастных и личностных особенностей...
Сценарий развлечения «В мире книг»
Представление на городскую ПМПК по итогам коррекционно-речевой работы подготовительной группы...
Интегрированное занятие по ознакомлению с художественной литературой и аппликации. Тема: «В мире книг» (старший дошкольный возраст)
Интегрированное занятие...
Проект на тему «В мире книг».
Актуальность проекта выражается в том, что у детей отсутствует интерес художественной литературе, снижена способность, слушать литературные произведения. У дошкольников недостаточно сформировано предс...