Конспект занятия по развитию речи в средней группе "Наш детский сад"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Конспект занятия по развитию речи в средней группе

Тема «Наш детский сад»

Задачи:

• Образовательная: продолжать учить детей знать имена и отчества сотрудников д/с; закреплять у детей названия профессий.
• Развивающая: продолжать развивать память, внимание, мышление через игры и игровые упражнения; развивать у детей речевую активность на занятии.
• Воспитательная: воспитывать любовь и уважение к сотрудникам д/с; воспитывать бережное отношение к детскому саду.

Программное содержание:

• Расширять у детей представления о труде взрослых, пробуждать интерес к профессиям окружающих их людей;
• Продолжать знакомить детей с детским садом и его сотрудниками, совершенствовать умение свободно ориентироваться в помещении детского сада;
• Формировать уважения к труду сотрудников детского сад;
• Обогащать словарный запас глаголами: учить, заниматься, варить, лечить, готовить, играть, составлять, считать, петь, заботиться;
• Развивать слуховое внимание – умение вслушиваться в речь взрослого, логическое мышление - узнавать действия по характерным движениям через занятия;
• Пополнять словарь детей на основе улучшения знаний за счет имени существительных (спальня, приемная,раздевалка, буфетная);
• Воспитывать уважение к труду взрослых и желание им помогать;
• Прививать детям любовь к своему детскому саду, симпатию к товарищам.

Предварительная работа:

Беседы о профессиях с использованием фотографий, видеопрезентаций;

Экскурсии по детскому саду (кухня, кабинет заведующей, кабинет медсестры);

Сюжетно-ролевые игры: «Детский сад», «Семья», «Больница»;

Чтение художественной литературы: «Все работы хороши», «Я иду в детскийсад».

Работа с родителями:

Совместный просмотр с детьми тематичных мультфильмов и телепередач;

Рассказ родителей о своем месте работы.

Демонстрационный материал: картинки с профессиями людей.

Ход:

Воспитатель: Посмотрите-ка, ребята,

В гости к нам пришли зверята

Вы узнали их, кто это?

Дети:Зайчик и мишка.

Воспитатель: Да, только почему-то они невеселые, давайте вместе спросим у них – что случилось.

Зайка:

Мы на полке лишь сидим,

На ребят мы все глядим,

Хотим мы в игры поиграть

И про детский сад узнать!

Воспитатель:Ребята, а давайте зверятам расскажем, что же такое детский сад.

Воспитатель: послушайте стихотворение про д/с

Детки в садике живут,

Здесь играют и поют,

Здесь друзей себе находят,

На прогулку с ними ходят.

Детский сад - второй наш дом.

Как тепло уютно в нем!

Вы его любите, дети,

Самый добрый дом на свете! (Г. Шалаева.)

Расскажите,ребята, как называется наш детский сад?

Дети: «Сибирячок»

Воспитатель:Из чего построен детский сад?

Дети: – Из кирпичей

Воспитатель: Значит здание какое?

Дети: Кирпичное.

Воспитатель:Сколько этажей в нашем детском саду?

Дети: Два

Воспитатель: Как называется наша группа?

Дети: «Радуга»

Воспитатель: – На каком этаже наша группа?

Дети: – На первом

Воспитатель: Какие помещения есть в группе? Покажите( предлагает детям на выбор картинки).

Что делают в раздевалке, в спальне, в группе, в умывальной комнате?

В саду надо жить дружно, не ссориться, называть друг друга по имени, ласково.

Предлагает детям поиграть в малоподвижную игру с мячом «Назови ласково»

Дети встают в круг, передают друг другу мяч и называют предметы, находящиеся в группе ласково( стул-стульчик, кукла-куколка и т.п.).

После игры ребята занимают места на стульчиках.

Воспитатель (продолжает беседу): Кто гуляет с детками, занимается, играет, читает сказки?

Воспитатель: Как зовут воспитателей? (ответы детей)

В: Кто помогает воспитателю? (няня, помощник воспитателя)

В: Кто еще работает в нашем д/с?

(повар, медсестра, врач, плотник, муз руководитель, физ., работник.) чем они занимаются?

Воспитатель: Дети, как зовут музыкального руководителя, физ., работника (если уже запомнили называют, если нет, то воспитатель называет и дети повторяют).

Воспитатель: Детский сад веселый, славный!

Ну, а кто здесь самый главный,

В кабинете кто сидит?

Всеми, кто руководит (заведующая)

Воспитатель: Ребята, это заведующая и зовут её Ирина Ивановна.

Воспитатель:Заведующая заботится о том, чтобы в детском саду была красивая мебель, игрушки, чтобы нам здесь жилось хорошо.

Воспитатель: Ребята, Зайка и Мишка очень много узнали о нашем детском садике и о тех, кто в нем работает, в этом вы им очень помогли, молодцы.

А чтобы им тоже было весело давайте с ними поиграем вместе. Предлагаю научить их новой пальчиковой игре «Дружба».

Пальчиковая игра «Дружба».

Дружат в нашей группе

Девочки и мальчики

(пальцы обеих рук соединяются в замок)

Мы с вами подружим

Маленькие пальчики

(ритмичное касание пальцев обеих рук)

Раз, два, три, четыре, пять

(поочерёдное загибание пальцев на правой руке)

Начинай считать опять.

Раз, два, три, четыре, пять

(поочерёдное загибание пальцев на левой руке)

Мы закончили считать.

Воспитатель: Ну что ж, ребята нам пора прощаться с Зайкой и Мишкой.

Но вы знаете, еще я приготовила вам расскраски, вы их раскрасите, и мы их подарим нашим зверятам. Согласны?

Дети: Да

Рефликсия: Ребята, о чем мы с вами сегодня беседовали на занятии? Сколько людей разных профессий работают в нашем д/с? Кто это? Все вместе они заботятся о вас, а мамы и папы могут быть за вас спокойны. Вас здесь очень любят. Ребята, понравилась ли вам наши гости? А что вы им еще рассказали о нашем детском садике? Пригласим еще к нам Мишку и Зайку? (ответы детей). Вот какие мы дружные, и главное, чтобы в нашем детском саду всегда были мир, дружба, и ваши счастливые глазки и улыбки!