«Игрушки в гостях у ребят»
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

НОД по развитию речи «Игрушки в гостях у ребят»

Цель: Создание социальной ситуации развития посредством развития речи.

Задачи: создание  условий для:

• развития  связной речи: умение несколькими предложениями назвать себя и свои любимые игрушки;
• развития зрительного и слухового внимания;
• понимания  наречий, выражающих пространственные отношения: слева, справа, посередине, около, между, внизу, вверху;
• формирования  правильного  произношения звука «Б» (твердого и мягкого);
• развития в детях желание бережно относится  к игрушкам.

Ход образовательной деятельности

Вводная часть

Воспитатель спрашивает у детей, любят ли ходить в гости? А к кому вы ходите в гости? А нравится вам, когда гости приходят к вам? Почему? Кто приходил к вам в гости?

Воспитатель сообщает, сегодня к нам гости прибыли игрушки из соседней группы. Встречайте их.

(Вносится большая корзина с игрушками и с прикрепленными к ручке корзины воздушными шарами).

Дети приветствую гостей, и приглашают погостить  в группе.

Основная часть

Дидактическое упражнение «Давай познакомимся».

Ребенок  называют свое имя, и с какими игрушками любит играть.

Дидактическое упражнение «Назови игрушку»

Ребенок берет игрушку и называет ее.

Дидактическая игра «Четвертый лишний»

Дидактическое упражнение «Большой маленький».

(игрушки бывают и большие, и маленькие, дети рассказывают о своей игрушке)

Большая-рыба - маленькая-рыбка

Большой солдат-маленький солдатик

Большая кукла-маленькая куколка

Большой мяч-маленький мячик

Большая машина-маленькая машинка

Большой заяц-маленький зайка

Большой барабан-маленький барабанчик

Большой паровоз-маленький паровозик.

Большая матрешка-маленькая матрешечка.

Физкультминутка «Заводные игрушки»

Воспитатель предлагает поиграть, ручки-ножки потренировать.

Посмотрите, в магазине   (Широко развести руки в стороны)

Все игрушки на витрине:

Заводные зайчики, (Повороты вправо-влево с вытянутыми  руками.)

Куколки и мячики,

Пушистые котята,

Матрешки, медвежата

Все на полочках сидят, Присесть.

С нами поиграть хотят. Прыжки.

Дидактические упражнения «Какой игрушки не стало»

Дидактическое упражнение «Один - много».

Хорошо, когда игрушек много: всем хватает, можно выбрать. Давайте поиграем в игру. Из одной игрушки словами будем делать много. Например:

«Одна рыбка - много рыбок»  (называют единственное и

множественное число своей игрушки).

 Сейчас вы можете поиграть с игрушками.

Эти игрушки дали нам ребята из соседней группы, и они будут огорчены, если мы вернем им какие-то игрушки поломанными.

Рефлексия