Конспект занятия в средней группе по речевому развитию на тему: "Моя семья"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Конспект НОД по РР в средней группе

Тема: «Моя семья».

Цели: Формировать представления о родственных отношениях. Закреплять знание имен и отчеств родителей, бабушек и дедушек. Закреплять знание домашнего адреса. Побуждать детей к высказыванию в виде полных предложений. Развивать все виды моторики, внимание, память, воображение, логику, мышление. Развивать умение собирать целое из частей. Продолжать учить сочетать речь с движениями. Продолжать воспитывать уважительное отношение к окружающим. Воспитывать желание заботиться о своих близких.

ИОО: РР,ПР,ФР,С-КР.

Словарная работа: бабушка, дедушка, жена, муж, тетя, дядя.

Материал: демонстрационные картинке по теме, бумага и цветные карандаши, фотографии семей.

Ход НОД

Начало:

«Доброе утро солнцу и птицам, доброе утро девчонкам и мальчишкам!».

• Пальчиковая игра «Моя семья»»:

1-2-3-4 – кто живет у нас в квартире? (Сжимаем и разжимаем кулачки)

1-2-3-4-5 – всех могу пересчитать: (гладим каждый пальчик, начиная с большого,

Папа, мама, брат, сестренка, кошка Мурка,

Два котенка, мой щенок, щегол и я –

Вот и вся моя семья! (хлопки в ладоши)

2. Основная часть.

(На доске ребус 7я) – что это значит?

-Ребята вы, наверное, догадались, о чем мы будем говорить сегодня?

-А что такое семья?

-Кто хочет рассказать о своей семье?

-Меня зовут…Моего папу зовут…Мою мама зовут…Фамилия нашей семьи…Мы живем… (дом. адрес). Мама работает…А папа…

В нашей группе много ребят. У каждого из вас есть своя семья. Как вы думаете, все ли семьи одинаковые? Может быть, они разные? Чем они отличаются?

Физминутка: «Мы проверили осанку»: (Движения по тексту стихотворения)

Мы проверили осанку и свели лопатки,

Мы походим на носках, а потом на пятках,

Пойдем мягко, как лисята, и как мишка косолапый,

И как заинька – трусишка, и как серый волк-волчишко,

Вот свернулся еж в клубок, потому что он продрог,

Лучик ежика коснулся – ежик плавно потянулся!

Беседа про маму:

-Какая у вас мама?

- Как вы помогаете маме? (ответы детей)

Стихотворение: Э. Успенский «Разгром»:

Мама приходит с работы, мама снимает боты,

Мама проходит в дом, мама глядит кругом:

- Был на квартиру налет? – нет,

- К нам приходил бегемот? – нет,

- Может быть дом не наш? – наш,

- Может не наш этаж? – наш,

- Просто приходил Сережка, поиграли мы немножко…

- Очень рада, оказалось, я напрасно волновалась!

Обсуждение стихотворения: что произошло в квартире? Что нужно было сделать после игры?

Дидактическая игра «Третий лишний» (найти лишнее слово и объяснить почему):

- Брат, сестра, воспитатель,

- папа, мама, повар,

- мама, врач, бабушка,

3. Итог:

Как хорошо, что у вас у всех есть семья!

Семьи бывают большие и маленькие.

Семью почитали ещё с древних времён, народ сложил много пословиц:

«При солнышке тепло, при матери – добро»

«Золото и серебро не стареют, отец и мать, цены не имеют»

-Ребята пройдите к столам и нарисуйте каждый свою семью.