Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Петушок в гостях у ребят»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Занятие для детей второй младшей группы  «Петушок в гостях у ребят»

Цель: побуждать детей включаться в диалог с взрослым, отвечать на вопросы; обогащать словарный запас, развивать слуховое восприятие.

Задачи:

-   развивать речь детей, посредством малых фольклорных форм,

- формировать умение составлять короткий рассказ об игрушке совместно с воспитателем,

-  воспитывать нормы поведения на занятии: слушать воспитателя, не отвлекаться, быть внимательными.

Методы и приемы:

Наглядный: рассматривание игрушек (петушок).

Словесный: беседа, чтение потешек, проговаривание, артикуляционная гимнастика.

Практический: использование д\и, пальчиковая игра, сюрпризный момент (персонаж), физ. минутка.

Ход занятия:

Воспитатель: 

Утром встали малыши

В детский садик свой пришли.

Вам мы рады, как всегда

Гости здесь у нас с утра,

Поздоровайтесь друзья!

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите, у  меня в  руках красивое перышко, а кому же оно принадлежит? Отгадайте загадку и вы узнаете, чье это перышко.

Встает на заре

Поет во дворе,

На головке гребешок,

Кто же это? (Петушок).

Звучит фонограмма крика петуха, воспитатель вносит игрушку петушка.

- Ребята, посмотрите, какой красивый петушок! Давайте внимательно его рассмотрим. У петушка есть голова, на которой находится …..красный гребешок (воспитатель показывает на части тела петушка, дети их называют). У петушка есть острый клюв, а под ним имеется бородка таки же цветом, как гребешок. Тело петушка покрыто разноцветными перьями (каким цветом?), вместо рук у петушка, как и у всех птиц, крылья. Позади у него есть красивый хвост, такой же цветной, как и сам петущок.

- Ребята, а давайте расскажем стихотворение про петушка.

Петушок, петушок,

Золотой гребешок,

Маслина головушка,

Шелкова бородушка,

Что ты рано встаешь,

Голосисто поешь,

Деткам спать не даешь?

- Петушку очень понравилось, как вы его хвалили, он хочет с нами поиграть.

Физкультминутка «Петушок»

Ах ты, Петя – петушок,  Вытянуться и кивать головой.
На макушке гребешок,                         Сложить ладони, приложить к макушке.
А под клювом-то бородка,                      Сложить ладони, приложить к подбородку.
Очень гордая походка.          Ходьба с высоким подниманием бедра.

Рано-рано поутру                    «Похлопать крыльями».
Он кричит: «Ку-ка-ре-ку!»

Скажите ребята, знаете ли вы, где живет петушок? Посмотрите на картинки, что на них нарисовано? (на заранее приготовленных картинках изображены: нора, дупло, птичий двор). Как вы думаете, что выберет петушок? Почему?

- А чем питается петушок? Поможем петушку подобрать  ту еду, которая подойдет ему больше всего  (дети рассматривают картинки с изображением разных продуктов, выбирают нужную).

- Петушок хочет с вами поиграть и спрятался от вас. Рассмотрите внимательно картинку и скажите, где спрятался петушок? (дети рассматривают картинку и называют местоположение петушка, используя предлоги: на, в,, за, под).

В завершении занятия воспитатель  проводит  игру м/п «Петушок»

Водящий потерял петушка и должен будет найти его по голосу. Все дети становятся в круг, а выбранный при помощи считалки ребенок становится в центр круга. Далее водящему завязывают глаза, и все остальные дети произносят слова, шествуя по кругу, взявшись за руки:

Петушок – петушок,

Золотой гребешок.

Ты подай голосок,

Через темный лесок,

Через лес,

Через реку.

Прокричи, ку-ка-ре-ку!