Мастер- класс для педагогов "В одной истории больше мудрости, чем во всей философии"
презентация по развитию речи
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Цель: повышение мотивации педагогов дошкольных образовательных учреждений к овладению интерактивным методом « сторителлинг » в работе с детьми дошкольного возраста
Задачи: познакомить с интерактивным методом « сторителлинг » и преимуществами его использования в организации деятельности с детьми; повысить профессиональную компетентность педагогов в использовании метода « сторителлинг » в работе с детьми дошкольного возраста через практическую часть мастер- класса
Сторителлинг ( storytelling ) в переводе с английского — рассказывание историй
Классический - при его использовании воспитатель рассказывает реальную жизненную ситуацию или вымышленную историю, а дети слушают и воспринимают информацию. Этот вид повествования применим в работе с детьми младшего и среднего дошкольного возраста. Цифровой – формат сторителлинга , в котором рассказывание истории дополняется визуальными компонентами: в идео, с крайбинг , м айнд - мэп , Инфографика Активный – в нем педагогом задается основа события, формируются ее проблема, цели и задачи, а слушатели стремительно вовлекаются в процесс формирования и пересказа историй. Цифровой и активный сторителлинг применим для старшего дошкольного возраста. Виды педагогического сторителлинга :
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Опорные слова: « ЖИЛА-БЫЛА…» « КАК-ТО…» « ОДИН РАЗ…» « ВДРУГ…» « ТОГДА…» « И КАК ТОЛЬКО…» « С ТЕХ ПОР…»
Ваша история
Хорошего Вам СТОРИТЕЛЛИНГА!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Мастер-класс на тему "Моделирование как одно из средств развития связной речи"
Педагогическое воздействие при развитии речи дошкольников – очень сложное дело. Необходимо научить детей связно, последовательно, грамматически правильно излагать свои мысли, рассказывать о различных ...
Мастер-класс "Рисование цветным песком, как одна из форм развития мелкой моторики рук"
Мастер-класс «Рисование цветным песком, как одна из форм развития мелкой моторики рук» Добрый день и добрый час! СЛАЙД №1Приглашаю в мастер-классПрошу выйти на сцену 6 человек.Проходите не ...
Мастер-класс "Коммуникативные танцы-игры, как одна из форм работы со слабослышащими детьми".
Данный материал является доступным и в то же время привлекательным, вызывающим яркие положительные эмоции, его с успехом можно включать и в коррекционную работу с детьми, имеющими различную патологию...
Мастер - класс "Лепить из соленого теста – одно удовольствие!"
Хотите увлечь своего ребенка, дайте в руки ему соленое тесто! Ведь в процессе игры с тестом можно решить множество обучающих и развивающих моментов!...
Мастер-класс "Театрализовано – экологические игры как одно из средств формирования экологической культуры дошкольников"
Мастер-класс "Театрализовано – экологические игры как одно из средств формирования экологической культуры дошкольников"...
Мастер-класс для молодых педагогов « Слово-сказка как одно из эффективных средств развития связной речи дошкольников»
Творческие рассказы вводятся во второй половине старшей и в подготовительной к школе группе, когда дети овладевают большим запасом слов, грамотным построением предложений, интонационной выразител...
Мастер-класс «Создание ситуации выбора как одно из педагогических условий развития самостоятельности и инициативности у детей младшего дошкольного возраста в игре»
Детская инициатива в игре проявляется в самостоятельной деятельности детей по выбору и интересам. Ребенок может выбрать игру по желанию, по своим интересам. Для этого мы должны создать РППС, учи...