Конспект занятия по речевому развитию на тему: "Одежда"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Ход занятия:

 1.Вводная часть

- Ребята, сегодня утром к нам в детский сад принесли посылку! Давайте откроем её и узнаем, что внутри. Ой, посмотрите, здесь ёжик! Но он не простой ёжик, а Ёжик-портной. Вы знаете кто такой портной? (демонстрация картинки)

Портной – это специалист по изготовлению одежды, начиная от раскраивания деталей, до их соединения в готовое изделие.

Давайте поиграем с ежиком.  Он будет загадывать загадки, а вы внимательно слушайте и отгадывайте.

-В садик сына нарядили,

Вещи новые купили.

Выбрали Аркашке

Галстук и … (рубашку)

-Внучки, мамы, бабушки

Примеряют платьишки.

А папы, дедушки и внуки

Носят серенькие… (брючки)

- Мама утром складки гладит,

Собирает дочку в садик.

Надевай-ка, Любочка,

Новенькую… (юбочку)

- Носят все мальчишки

Короткие штанишки.

Даже бегемотики

Надевают… (шортики)

- Взяли мы на полочке

Ниточки, иголочки.

Интересное занятье –

Сшили нашей кукле… (платье)

- Вы догадались, о чём мы будем сегодня говорить? (об одежде)

- Посмотрите на доску. Что вы на ней видите?

(называют предметы одежды)

- Как можно назвать все эти вещи одним словом? (одежда)

III. Основная часть

1. Дидактическая игра  “Какая? Какая? Какие?”

– Это брюки. Они широкие, темные, плотные..

– Это платье. Оно праздничное, нарядное, модное…

– Это шуба. Она меховая, красивая, зимняя…

– Это халат. Он удобный, мягкий, длинный…

– Это рубашка. Она …

И т.д.

2.Дидактическая игра c мячом “Большой-маленький”

-Ребята, эта одежда на картинках, маленького размера, поэтому попробуйте назвать ее ласково. Я кидаю мяч и называю предмет одежды, а вы мне его возвращаете, проговаривая  ласково, например: рубашка-рубашечка.

Ответы детей.

3. Дидактическая игра “Заплатки”

Педагог раздает детям предметы одежды (бумажные)

-Иногда портному приходится не только шить, но и ремонтировать одежду – пришивать заплатку на разорванное место. Попробуйте и вы подобрать нужные заплатки к одежде, соотнося рисунок и форму.

-Вы справились с заданием портного, молодцы.

4. Дидактическая игра «Составь предложение»

- Мы уже сказали о том, что одежду можно шить и ремонтировать,  а, что еще можно делать с одеждой?

Дети: Купить, подарить, погладить, поменять…

- Правильно, а теперь посмотрите на мои картинки и попробуйте по ним составить предложения.

 Показ картинок и составление предложений

 5. Дидактическая игра “Зимняя и летняя одежда”

Педагог раздает детям карточки разной одежды

-Ребята, у нас есть две зоны на доске: Лето и Зима. У каждого из вас есть карточка с одеждой. По очереди выходите, называйте свой предмет и прикрепляйте его в ту зону, когда эту одежду носят (зимой или летом).

-Молодцы

3.Заключительная часть

-О чем мы сегодня говорили?

-По очереди назовите по 1 предмету одежды

- Как называется специалист по изготовлению одежды?

-Какое задание понравилось вам больше всего?

-Вам понравилось?