конспект занятия по развитию речи "Помощь королеве Знаний"
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

муниципальное  дошкольное образовательное

автономное  учреждение  № 165

Конспект итогового занятия по развитию

речи в старшей группе

«Помощь королеве Знаний»

                                                                            Подготовила воспитатель:

                                                                            Хрупало Л.В.

Оренбург

Конспект итогового занятия «Помощь королеве Знаний»

Цель: обобщить знания детей, полученные в течение года с помощью развивающих игр.

Задачи:

Обучающие: 

• систематизировать знания детей по обучению грамоте и развитию речи. 
• Закрепить умение выполнять ориентировку
• Закрепить знания детей о знакомых сказках
• Закрепить умение делить слова на слоги, определять количество слогов
• Закрепить умение проводить звукобуквенный и слоговый анализ слов;
• Закреплять умение подбирать синонимы и антонимы.

Развивающие:

• Развивать речь детей, умение аргументировать свои высказывания;
• Способствовать развитию логического мышления, зрительного и слухового восприятия;
• Развивать и корректировать внимание, память, мышление, мелкую и общую моторику, координацию движений.

Воспитательные: 

• Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.
• Воспитывать умение слушать товарищей, не перебивать друг друга. Воспитывать взаимопонимание, доброжелательность, самостоятельность, ответственность, навыки сотрудничества, смелость, веру в собственные силы.
• Совершенствовать навыки коммуникативного общения.
• Формировать готовность к школе.

      Воспитывать умение работать сообща

Ход занятия:

Вводная часть. Ребята, у нас сегодня гости. Поздоровайтесь. 

1. Организационный момент:

 Психологический настрой:

Поздоровайтесь с гостями,
Улыбнитесь всем вокруг,
И скорей вставайте в круг.

Слева друг и справа друг,

Очень дружный, общий круг.

Все мы за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Сюрпризный момент. Мотивация к деятельности.

Ребята, я хочу сообщить вам очень важную информацию. Сегодня утром пришло письмо для нашей группы от Королевы Знаний. Вам интересно, что же в этом письме?

Здравствуйте, ребята, я Королева Знаний, прошу у вас помощи! Злая колдунья заколдовала всех жителей моей страны, здесь всё перепуталось: – утро стало ночью, день – вечером, летом идёт снег, птицы все спрятались, цифры перемешались. Жители потерялись в пространстве - дома стоят вверх ногами и пустые, никто не знает где право, а где лево.

Я целый год наблюдала за вашими успехами на занятиях и уверена, что вы сможете помочь моей стране и ее жителям! Выполните все задания, в конвертах, и тогда злая колдунья навсегда покинет нашу страну! Я желаю вам удачи!

Воспитатель предлагает детям отправиться в путешествие в страну Знаний и прогнать колдунью.

Воспитатель:  Сначала повторим правила любой коллективной игры. Будем внимательны друг к другу, не будем перебивать своих товарищей, а будем выслушивать ответы до конца, не будем выкрикивать с места, будем уважать друг друга.

 Как вы думаете, что это за разноцветные конверты? Что они напоминают? (Цвета радуги) Вспомним стихотворение о цветах радуги. (каждый охотник желает знать где сидит фазан)  Разложите по цветам.

1. Основная часть

Красный конверт. 1 задание – Составь рассказ о весне

 Возьмите картинки из весенней коробочки. Составьте предложения о своих предметах. В предложении обязательно скажите, какие у вас предметы.

1. Наступила теплая весна.
2. Светит яркое солнышко.
3. Журчат веселые ручейки.
4. На крыше появляются длинные сосульки.
5. Появилась зеленая трава.
6. Расцвели первые подснежники.
7. На деревьях набухли клейкие почки.
8. С юга вернулись перелетные птицы.
9. Весной дети любят пускать бумажные кораблики.
10.  Как прекрасна весна.

Картинки выставляются на мольберт. Из ваших предложений можно составить рассказ о весне.  Кто это может сделать? Ясмина или Мирас.  

Молодцы, интересно рассказали о весне.

Оранжевый конверт 2 задание – игра Ориентация

- в правом верхнем углу – светит солнце

-в середине стоит дом

-в левом верхнем углу находиться облако

-  нижним правом куст малины

- в нижнем левом  ежик

- справа от дома находиться береза

- под березой гриб

- между ежиком и малиной сидит мышь

- справа от дома цветы

- над цветком бабочка

 Молодцы выполнили задание

Желтый 3 задание  Собрать цветы в корзины

Дети берут цветы в первую вазу надо собрать желтые цветы, а во вторую красные.  

Сколько цветов в первой вазе?(4)

Сколько цветов во второй вазе ?(6)

На сколько красных больше желтых?

Считаем  и сравниваем 4<6

Сколько всего цветов 4+6=10

Какая форма корзин?

Сколько углов у квадрата, сколько углов?

Чем квадрат отличается от прямоугольника?

А это что за фигура ? треугольник

Как назвать одним словом все фигуры?

Зеленый конверт 4 Физминутка.

"Быстро встаньте..."

Быстро встаньте, улыбнитесь,

Выше, выше подтянитесь.

Ну-ка, плечи распрямите,

Поднимите, опустите,

Влево, вправо повернулись,

Рук коленями коснулись.

Сели, встали, сели, встали

И на месте побежали.

Голубой 5 конверт

Чудесный мешочек

 - Давайте посмотрим, что находиться в этом чудесном мешочке.

Садимся за столы. Вытаскиваю буквы из мешочка.

Вытаскиваю согласные синего и зеленого цвета.

- что это такое? (буквы)

- почему буквы  синего цвета? (это согласные твердые)

- а что означает зеленый цвет? (это согласные мягкие)

Вытаскиваю из мешочка гласные буквы.

- а почему эти буквы красного цвета? (Это гласные)

- чем гласные звуки отличаются от согласных? (тем что гласные звуки можно пропеть, протянуть, и нет преград при их произношении, а согласные встречают преграды при произношении, их можно прошипеть). 

А чем звуки отличаются от букв? ( ответ- звуки мы произносим и слышим, а буквы мы видим и пишем). 

- произнесем слово дом

-Сколько звуков в этом слове? ( 3)

- Сколько согласных? (2)

- назовите их? (д,м)

- сколько гласных звуков? (1)

- назовите их? (о).

- сколько слогов в этом слове? (один)

- составьте звуковую  схему  этого слова?              

-Молодцы ребята!

Синий конверт 6 игра с мячом  «Скажи наоборот»

1. Грустный – веселый

2. Злой – добрый

3. Хорошо – плохо

4. Идет – стоит

5. день – ночь

6. Больной – здоровый

7. Старый – молодой

8. Чистый – грязный

9.  Белый – черный

10.Большой – маленький

Фиолетовый 7Задание 7.  Восстанови весеннюю картину

Перед нами картина,  но злая колдунья  испортила ее. Нужно восстановить. Возьмите части картины и найдите их места.

Вы ребята молодцы!  Вы  выполнили все задания и злая колдунья покинула страну Знаний. Королева Знаний благодарит вас за помощь и приготовила вам сюрприз. Потрудились от души. Вы все думали, решали, На вопросы отвечали. Вас с победой поздравляю, Умниками и умницами быть желаю!

1. Итог занятия:

Воспитатель: Ребята, кому мы сегодня помогали? (королеве Знаний)

- Какие задания выполняли?

- Что показалось сложным?

- что было интересным?