Технологическая карта по организации словарной работы
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Задачи

Познавательно-речевая

Развивающая

Воспитательная

1. Описать что такое семья( семья-это то место, откуда все начинается: рождение, воспитание, передача традиций и ценностей, приобщение к социальной жизни, обучение морали и нравственным принципам, в соответствии с которыми нужно жить)

2. Описать семейные обязанности, отвечать на вопросы полным предложением, правильно формулировать вопросы, использовать уместную интонацию и жесты.

1. Объяснить важность совместного семейного отдыха

2. Вспомнить какие семейные ценности и традиции, есть у вас в семье.

1. Объяснить, что в семье все должны уважительно и бережно относиться друг к другу.

#1057;делать вывод о важности семьи в жизни человека.

№ п/п

Этап, продолжительность

Методы, приемы

Вопросы для детей

Предполагаемая деятельность детей

Деятельность педагога

Планируемый результат

1

Вводный

Организационный

Словесные (вопросы, чтение стихотворения)

Игровые

- Ребята, о чем говориться в этом стихотворении?
- Правильно ребята, конечно же, это семья.
- А как вы догадались, что в стихотворении говорится о семье?
- Верно. семья-это то место, откуда все начинается: рождение, воспитание, передача традиций и ценностей, приобщение к социальной жизни, обучение морали и нравственным принципам, в соответствии с которыми нужно жить.
- Давайте все вместе посмотрим на картину. Что на ней нарисовано?
- Правильно.

Угадывают загадку

Отвечают на вопросы

Рассматривают картинку с изображением семьи

- Собрались все дети в круг,

Я – твой друг и ты – мой друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

(Взяться за руки и посмотреть друг на друга с улыбкой).

- Ребята, я сейчас прочитаю вам загадку, а вы мне скажете, как вы думаете, о чем мы с вами сегодня будем разговаривать. Вот вам иллюстрации в помощь.
(Воспитатель читает загадку).

Без чего на белом свете
Взрослым не прожить и детям?
Кто поддержит вас, друзья?
Ваша дружная…

(Семья)

Дети переключили внимание на предстоящую деятельность

У них появился интерес к этой деятельности

Мотивационный

Игровой

Словесный (вопросы)

Игровая мотивация

Ребята, расскажем Маше о семейных традициях и ценностях ?

ребята поможем Маше собрать страницы из книги про семью ?

Ну что, вы готовы помочь Маше?

Отвечают на вопросы.

Предлагают помочь кукле Маше

Ребята к нам сегодня в группу заглянула кукла Маша, давайте с ней поздороваемся!

М: Здравствуйте ребята! Мне сегодня ваш воспитатель рассказал, что вы будите говорить про семью, мне стало так интересно послушать что новое! Я даже собрала книгу про семью, но пока шла к вам потеряла все страницы! Помогите мне собрать их.

В:ребята поможем Маше собрать страницы из книги про семью ?

В: Какие вы у меня дружные садись Маша, будешь вместе с нами слушать о важности семьи в жизни любого человека.

Я думаю, если вы поможете рассказать о весне, о ее признаках, то лучиков у солнца появится больше., и зима окончательно уступит свои владения весне.

Дети мотивированы на предстоящую деятельность. Им интересно увидеть, как много страниц в книге появится.

2

Основной

Микротема 1

Словесный (вопросы)

Игровой

- Ребята, давайте повторим что такое семья?

- А для чего нужна семья?

- а как называются близкие люди которые живут с вами ?

- Верно. Такие люди называются родственниками.

- Семья, нужна нам потому что дарит чувство защищённости и заботы, а так же поддерживают друг друга

Отвечают на вопросы воспитателя

Задает вопросы детям о семье

Спасибо, ребята, В нашей книге появилась одна страничка (Добавляет страницу в книгу)

Обобщены знания о семье

Микротема 2

Наглядный (показ картинок)

Словесный (вопросы, поощрение)

- Ребята, а знаете ли вы, что в каждой семье есть свои особенные традиции?

Ребята, а что такое традиции?

-А какие традиции есть в вашей семье?

Отвечают на вопросы, глядя на картинки:

- украшают дом,

-готовят ужин

-отдыхают.

-вместе играют

Показывает картинки с изображением семейных традиций

- Правильно, в семье принято все делать вместе, каждый помогает друг другу.

Молодцы, ребята, у книги появится еще одна страница .

Обобщены знания о семейных традициях

Микротема 3

отдых

Игровой

Словесный (вопросы, указания)

- Каких вы проводите свои выходные с семьей?

- что вы предпочитайте делать вместе?
- что вам больше всего нравиться в семейном отдыхе?

Отвечают на вопросы, выбирая картинки из предложенных воспитателем

Предлагает выбрать картинки с изображением разного вида семейного отдыха и предлагает детям выбрать, куда бы они хотели отправится со всей семьей

Благодаря вашим ответам, наша книга становится все толще и толще(добавляется еще одна страница)

Дети отобрали картинки

Дети рассказывают о своих семейных выходных

Микротема 4

Обязанности

Словесный (вопросы, уточняющий рассказ воспитателя)

Игровой

- Ребята, какие обязанности вы выполняйте дома? Почему важно соблюдать свои обязанности?

- у кого какие обязанности в вашей семье?

- А что будет это не соблюдать свои обязанности?

Отвечают на вопросы воспитателя

- Правильно. Потому что семья это еще и очень большой труд. И каждых должен помогать друг другу и выполнять свои обязанности

Добавляет страницу в книг у про семью

Обобщены знания о семейных обязанностях

Микротема 5

ценности

Словесный (вопросы, уточнения, дополнения, обобщающий рассказ воспитателя, чтение стихотворения)

Игровой

- Дети, что значит семейные ценности ?
- Верно. Семейные ценности-это правила ,принципы которыми руководствуются все члены семьи
- Почему важно сохранять семейные ценности?
Правильно. Потому что это дарит чувство ценности и защищенности- - Ребята, какие ценности есть в вашей семье ?

Отвечают на вопросы

Выполняют физ.минутку

«Кто живёт у нас в квартире? »

Раз, два, три, четыре

(Хлопаем в ладоши)

Кто живёт у нас в квартире?

(Шагаем на месте)

Раз, два, три, четыре, пять

(Прыжки на месте)

Всех могу пересчитать

(Шагаем на месте)

Папа, мама, брат, сестра

(Хлопаем в ладоши)

Кошка Мурка, два котёнка

(Наклоны туловища вправо, влево)

Мой сверчок, щегол и я -

(Повороты туловища вправо, влево)

Вот и вся моя семья.

(Хлопаем в ладоши)

- Ребята, необходимо сохранять семейные ценности, всегда вежливо относиться к старшим.

- Ребята сегодня мы с вами беседовали о семье. Итак, мы с вами узнали, что такое семья. узнали о семейном отдыхе . Важно сохранять семейные традиции и ценности.

Посмотрите на нашу книжку как много у нее страниц. Вы помогли кукле маше собрать всю книгу про семью.

Обобщены знания о семейных ценностях

3

Заключительный

Подведение итогов

Словесный (вопросы)

Ребята, о чем мы сегодня с вами вспомнили?

Кому и чем мы помогли?

Отвечают на вопросы, делают выводы

Подводит детей к выводам и обобщениям

Дети закрепили сформированные представления

Обобщили их

Рефлексия

Словесный (вопросы)

Что вы узнали?

Что больше всего запомнилось? Что понравилось?

Отвечают на вопросы, анализируют

Молодцы. Сегодня придете домой и расскажите родителям.

Получены элементарные навыки самоконтроля и самооценки