Конспект ОД по развитию речи "Зимние виды спорта"
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Конспект ОД по развитию речи «Зимние виды спорта» в подготовительной группе.

Цель: расширение представлений об окружающей действительности через ознакомление детей с зимними видами спорта.

Задачи: 

• Образовательные: дать представления детям об особенностях ледовых коньков; конкретизировать представления детей о зимних видах спорта; учить детей узнавать и называть виды спорта, необходимый инвентарь, оборудование, экипировку для данного вида спорта; подбирать соответствующий экипировку для спортсменов. 
• Развивающие: способствовать развитию памяти, логического мышления, внимания, развивать спортивную терминологию, умение использовать её в речи. 
• Воспитательные: формирование установок на здоровый образ жизни, пропаганда занятия спортом.

Материал: Картинки «Зимние виды спорта», картинки (лыжи, коньки, клюшка, саночки, ракетка), 2 обруча, мяч.

Воспитатель. Ребята, какое сейчас время года?

Дети. Зима.

Воспитатель. Ребята, скажите мне зима какая?

Дети. Холодная, морозная, студёная, снежная, ветреная, долгая….

Воспитатель. Сегодня я предлагаю провести интеллектуальную игру, которая называется «Зимние виды спорта».

Воспитатель обращает внимание на расположенные на столе картинки: лыжи, коньки, ракетка, клюшка, кукольные санки.

Назовите, что вы видите и как одним словом можно назвать эти предметы?

Дети. Инвентарь.

Воспитатель. Как вы думаете, какая картинка здесь лишняя? Почему?

Дети. Ракетка. Потому что все предметы кроме ракетки мы можем использовать зимой.

Воспитатель. Давайте покажем, как мы любим зимой забавляться.

Физкультминутка «Зимние забавы»: (движения по тексту)

Что зимой мы любим делать?

В снежки играть, на лыжах бегать,

На коньках по льду кататься,

Вниз с горы на санках мчаться.

Воспитатель. Зимой люди активно проводят время на улице. И такое времяпрепровождение стало для некоторых людей чем-то больше, чем просто прогулки. Сейчас я говорю о людях, которые не просто катаются на коньках, на лыжах, а соревнуются, показывая мастерство, добиваются высоких результатов, стремятся победить. Как называются эти люди?

Дети.  Спортсмены.

Воспитатель. Каждый спортсмен имеет свое название.

Игра «Назови спортсмена».

Детям предлагается встать в круг. Бросая вам мяч, я буду называть вид спорта, а вы возвращаете мне мяч и называете спортсмена, который им занимается.

хоккей-хоккеист;

фигурное катание – фигурист;

лыжный спорт – лыжник;

конькобежный спорт – конькобежец;

биатлон-биатлонист;

бобслей – бобслеист;

скелетон – скелетонист;

санный спорт – саночник.

Воспитатель. Видов спорта много есть, даже все не перечесть.

Будем мы сейчас играть, виды спорта называть.

Демонстрация картинок «Зимние виды спорта».

Воспитатель. Отгадайте загадки:

И в мишень спортсмен стреляет,

И на лыжах мчится он.

А вид спорта называют

Очень просто…. (биатлон)

Про этот спорт

Я много слышал:

Воздушный акробат

На лыжах (фристайл)

Во дворе с утра игра,

Разыгралась детвора.

Крики: «шайбу!», «мимо!», «бей!» —

Значит там игра — ….(хоккей)

Посмотрите: лыжник мчится,

А потом летит как птица,

Совершив прыжок с вершин.

А помог ему трамплин… (прыжки с трамплина)

Какой огромный он,

Наш ледовый стадион.

И дорожка беговая,

Словно зеркало, сверкает.

Я на ней не упаду,

Первым к финишу приду. (конькобежный спорт)

На льду танцует наш артист,

Не в шубе он, легко одет.

И вот на льду теперь дуэт.

Эх, хорошо катаются!

Зал затаил дыхание.

Вид спорта называется (фигурное катание)

Воспитатель. Назови снаряжение спортсменов. Что нужно хоккеисту?

Дети. Шлем, клюшка, шайба, коньки.

Воспитатель. А что нужно биатлонисту?

Дети. Комбинезон, перчатки, очки, лыжи с палками и ботинками.

Воспитатель. А что нужно фигуристу?

Игра «Кто что делает».

(Детям предлагается рассказать с опорой на картинки с изображением видов спорта о том, чем занимаются спортсмены).

Дети. Биатлонисты бегут на лыжах до мишени, стреляют из винтовки по ним; фигуристы исполняют на льду на коньках танец; конькобежцы бегут наперегонки, преодолевая определённую дистанцию на ледовом стадионе по кругу; хоккеисты стремятся забить в ворота соперника как можно больше шайб, ударяя по ней клюшкой.

Воспитатель. Для лыжных видов спорта необходимы снег и….(лыжи), а для коньковых видов спорта что необходимо? (лед и коньки).

Воспитатель. «Кому какие нужны коньки».

Хоккеисту - хоккейные;

Фигуристу - фигурные;

Конькобежцу - конькобежные.

Рассказ воспитателя: «Такие разные ледовые коньки».

Для каждого вида спорта подходит своя обувь. В зависимости от типа нагрузки, используются разные лезвия, способы заточки, даже внешний вид ботинка отличается. Всего существует 3 основных типа коньков: хоккейные, фигурные и конькобежные.

Фигурные коньки имеют высокий ботинок с каблуком и на шнурках. На носке лезвия имеются четыре зубца. Эти особенности как раз и помогают выписывать на льду фигуры.

У хоккейных коньков ботинок высокий, довольно твердый, имеет жесткие вставки в наиболее открытых местах. Носок ботинка усилен (он изготавливается из пластика). Такой ботинок спасает ноги от удара. Лезвия у коньков изогнутые, широкие, не имеют зубцов. Это позволяет не цепляться за лед даже при очень резких разворотах.

У конькобежных коньков ботинок низкий, на шнурках. У лезвий есть боковая кривизна. Эти особенности как раз и помогают быстрее проходить повороты на маленьком кругу.

Воспитатель. Вы показали хорошие результаты, как настоящие спортсмены в борьбе за победу. Вот сейчас подведем итог нашей игры.

«Найди и назови лишний вид спорта»

Конькобежный спорт, фигурное катание, хоккей, лыжные гонки (лыжные гонки, так как для занятий этим видом спорта необходимы лыжи, а не коньки).

Фристайл, лыжные гонки, прыжки с трамплина (лыжные гонки, так как для занятий такими видами спорта как фристайл и прыжки с трамплина необходим трамплин и не нужны лыжные палки).

Воспитатель. Все зимние виды спорта можно разделить на две группы.

Игра «Не ошибись».

Детям предлагается распределить картинки к видам спорта с опорой на данное спортивное оборудование. (На полу расположены 2 обруча, в одном из них коньки, а в другом - лыжи).

Воспитатель. Почему сделали такой выбор? Назовите виды лыжного спорта?

Дети. Лыжные гонки, биатлон, фристайл, прыжки с трамплина.

Воспитатель. Назовите коньковые виды спорта?

Дети. Фигурное катание, конькобежный спорт, хоккей.

Воспитатель. Что спорт дает человеку?

Дети. Спорт делает человека сильным, выносливым, укрепляет здоровье.

Воспитатель. А что же нужно делать, чтобы стать спортсменом?

Дети. Надо делать зарядку, закаляться, заниматься физкультурой.

Воспитатель. А спортсмены они какие?

Дети. Умные, сильные, выносливые, смелые, здоровые, крепкие, ловкие…

Воспитатель. Вы сказали, что спортсмены должны быть умными, предлагаю вам поиграть в игру «Скажи наоборот».

Трудно-легко

Побеждать-проигрывать

Спускаться-подниматься

Смелый-трусливый

Бодрый-вялый

Щедрый-жадный

Мягкий-твердый

Неряшливый-аккуратный

Ленивый-трудолюбивый

Рассеянный-внимательный

Полезный-вредный

Быстрый-медлительный.

Физкультминутка «Мы спортсмены»

Мы бежим с тобой на лыжах,

Снег холодный лыжи лижет. (дети изображают ходьбу на лыжах)

А потом мы на коньках (изображают бег на коньках)

А потом мы на санях, (присесть на корточки)

А потом снежки лепили (лепят снежки)

И по крепости бомбили. (имитируют броски)

Наигрались, покатались (прыгают)

И здоровья мы набрались. (показать силу)

Рефлексия.

Воспитатель. Молодцы! Вы хорошо знаете зимние виды спорта. Я надеюсь, что может быть в будущем кто-то из вас станет настоящим спортсменом.