Открытое занятие на тему "Обучение рассказыванию по картине "вот это снеговик! "
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Аксайского района детский сад общеразвивающего вида 2 категории

№ 28 «Рябинушка»

Конспект

открытого занятия по развитию речи в средней группе «Непоседы»  

на тему «Обучение рассказыванию по картине «Вот это снеговик!».

   Дата 15.12.2025 г.

Подготовила и провела воспитатель:

Аверкина Алёна Анатольевна

                                               х.Верхнеподпольный

Образовательная область: речевое развитие

Тема: Обучение рассказыванию по картине «Вот это снеговик!»

Цели:                                                                                                    1.Формировать умение внимательно рассматривать картину, рассуждать над её содержанием (с помощью вопросов воспитателя).

2.Учить детей составлять рассказы по картине без повторов и пропусков существенной информации.

3.Обучать умению придумывать название картине.                                                    

Оборудование: Картина «Вот это снеговик!»; магнитная доска; фигуры из бумаги, для создания снеговика; бумажные снежинки.

Используемые технологии:

1. Игровые
2. Здоровьесберегающие    

Часть 1. Организационный момент. Приветствие.

Воспитатель.

Встанем рядышком, по кругу,

Скажем "Здравствуйте!" друг другу.

Нам здороваться не лень:

Всем "Привет!" и "Добрый день!";

Если каждый улыбнётся -

Утро доброе начнётся.

- Доброе утро, ребята!

Воспитатель. Ребята, присаживайтесь на стульчики. Сегодня мы с вами отправимся в сказку. Ребята, напомните, пожалуйста, какое сейчас время года?                                                                                

 Дети. Сейчас зима.                                                                                                 Воспитатель. Правильно, зима. Какая бывает зима? Какая погода зимой? Расскажите про ветер, небо, солнышко.

Дети.  Зимой холодно, ветер холодный, солнышка почти не видно, оно прячется за тучками.

Воспитатель. Дети, вам нравиться зима? Чем, расскажите нам?

Дети. Зимой выпадает снег, можно играть в снежки, кататься на санках. Зимой бывает Новый год, Дед Мороз приносит подарки.                                             Воспитатель. Да, зима – замечательное время года!

Отгадайте зимнюю загадку:                                                                                       Покружилась звездочка                                                                                           В воздухе немножко,                                                                                                     Села и растаяла                                                                                                            На моей ладошке                                                                                              Воспитатель. Дети, вы догадались, что это такое?                                                   Дети. Это снежинка.                                                                                           Воспитатель. Посмотрите на снежинки, что вы можете о них рассказать?                                                   Ответы детей. Снежинки белые, красивые, лёгкие, кружевные.

Воспитатель. Ребята, предлагаю вам поиграть немного со снежинками и сделать гимнастику для наших глазок.                                                                      

Часть 2.   Гимнастика для глаз.                                                                                           Мы снежинку увидали, (Дети берут снежинку в руку. Вытянуть снежинку).     Со снежинкой поиграли. (Вперед перед собой, сфокусировать на ней взгляд) Снежинки вправо полетели, (Отвести снежинку вправо).                           Дети вправо посмотрели. (проследить движение взглядом).

 Вот снежинки полетели, (Отвести снежинку влево, проследить).                   Глазки влево посмотрели (движение взглядом).                                           Ветер снег вверх поднимал (Поднимать снежинки вверх и опускать вниз       И на землю опускал… (Дети смотрят вверх и вниз)

Глазки закрываем, (Закрыть глаза)                                                                                  Сладко засыпаем.                                                                                             Воспитатель. Как снежинки можно назвать по-другому?

Дети: Снег, снежок.

Воспитатель. Когда падает много снега…

Дети. Снегопад.

Воспитатель. А от снегопада что у нас появляется на земле? Как это называется, он еще похож на горочку из снега?                                        

Дети. Сугроб.

Воспитатель. Если на улице мороз, то снег какой?                                                             Дети. Мягкий, пушистый, лёгкий.                                                                               Воспитатель. Чем можно заняться в такую погоду?

Дети. Кататься на санках, чистить дорожки от снега, строить горку.

Воспитатель. Когда на улице теплеет и снежок начинает таять, то каким он становиться?            

 Дети. Мокрый, липкий.                                                                                                         Воспитатель. Когда снег липкий, чем можно заняться?

Дети. Играть в снежки, слепить снеговика.

Воспитатель. Правильно!

Часть 3. «Составление рассказа по картине «Вот это снеговик!»

 Посмотрите, какая интересная картина! Давайте подумаем, как можно назвать эту картину?

Дети. Снеговик. Дети слепили снеговика.

Воспитатель. А художник назвал свою картину «Вот так снеговик!» Правда, хорош снеговик? Рассмотрим его внимательно. Какой снеговик?

Дети. Снеговик большой, толстый, красивый, весёлый.                                         Воспитатель. Какие у него глаза?                                                                              

Дети. Глаза у него большие, голубые, с ресницами.                                         Воспитатель. Что дети надели снеговику на голову вместо шапки?           Дети. Дети надели снеговику на голову вместо шапки красное ведро.        Воспитатель. Из чего сделан нос у снеговика?                                                             Дети. Нос у снеговика из длинной морковки.                                                      Воспитатель. А волосы?                                                                                                                           Дети. А волосы сделали из еловых веток.                                                  Воспитатель. Как вы думаете, кто это в нарядной шубке?      

 Дети. Воспитатель.

Воспитатель. А какого цвета шубка?

Воспитатель. Что сделала воспитатель?                                                                       Дети. Принесла снеговику метлу.                                                                   Воспитатель. Да не простую метлу. А что же на ней такое красочное надето?                                              

 Дети. Большой красный бант.                                                             Воспитатель. Интересно, нравится снеговику метла?

Дети. Очень нравиться. Снеговик глаз от метлы отвести не может.

Воспитатель. Замечательный снеговик получился! Дети и воспитатель им любуются. Посмотрите внимательно, сколько детей изобразил художник на своей картине?

Дети. Три ребенка.

Воспитатель. А чем они занимаются?

Дети. Один ребенок катается на санках, другой играет со снегом, третий сидит на большом комке снега.

Воспитатель. А кругом - тишина и красота. Кто ещё прилетел посмотреть на снеговика?

Дети. Птицы, снегири.

Воспитатель. Придумаем вместе рассказ по картине? Как можно его начать?                                                                                                                                                        Дети. Наступила зима. Однажды на прогулке.                                                      Воспитатель. Сначала расскажите про снег, потом опишите снеговика. Потом расскажите, что происходит вокруг. Придумайте, как закончить рассказ.                                                                                              

Дети. Наступила зима. Выпал мокрый снег. Дети слепили снеговика большого, толстого, весёлого и красивого. Глаза у него с ресницами, нос - длинная морковка, на голове красное ведро. Воспитатель в оранжевой шубке принесла снеговику метлу, да не простую метлу, а с большим красным бантом. Снеговик глаз от метлы отвести не может. Дети катаются на

санках с горки, играют со снегом. Даже снегири прилетели посмотреть на снеговика! Замечательный снеговик получился!

Воспитатель. Какой замечательный рассказ у нас получился. Хотите слепить сейчас снеговика?

Дети. Да

Воспитатель. Встаньте в круг так, чтобы не мешать друг другу.

Физкульминутка.                                                                                                                         Снег руками нагребаем,                                                                                                       Лепим, лепим ком большой.                                                                                        И ещё раз нагребаем,                                                                                           Лепим, лепим, ком другой.                                                                                      Лепим руки, лепим ноги,                                                                                            Чтобы бегал по дороге.                                                                                                 Лепим глазки, лепим брови                                                                                               И длиннющую морковку.                                                                                                                                                                                       

Воспитатель. Предлагаю вам поиграть в игру, которая называется «Собери снеговика». Посмотрите, на столе находятся детали от снеговика, назовите их.

Дети. Круги большой, поменьше и самый маленький, ведро.

Воспитатель. Выходите, соберите снеговика. Расскажите, что вы сделали.

(дети собирают снеговика, при этом комментируют свои действия).

Воспитатель. Ой, ребята, посмотрите, чего-то у снеговика не хватает? Давайте подумаем.

Дети. У снеговика не хватает глаз (носа, метлы, веток вместо волос).

(Дети ставят недостающие элементы снеговика)

Воспитатель. Молодцы! Вот какой снеговик получился!

Мне очень понравилось с вами играть.

Часть 4. Подведение итогов.

    Напомните, пожалуйста, какую картину мы сегодня с вами рассматривали? (ответы детей). Кто был главным героем нашего рассказа? (снеговик). А из чего мы лепим снеговика? (из снега)

Воспитатель. Благодарю вас за работу.