Конспект занятия по развитию речи с использованием Су – Джок массажера для детей 4-5 лет Тема: «Колючий ёжик»
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №18 «Рябинушка»

Конспект

занятия по развитию речи 

с использованием Су – Джок массажера

для детей 4-5 лет

Тема: «Колючий ёжик»

Воспитатель: Мазурина

Анна Владимировна

с.п. Велетьма

2024г.

Задачи:

1.Знакомить с терминами гласные и согласные звуки.

2.Учить слушать, узнавать и произносить разные звуки.

3.Активизировать речь детей.

4. Способствовать развитию положительных эмоций, навыков общения;

5. Развивать тонкую моторику с использованием массажных шариков Су – Джок.

Оборудование: Массажные шарики Су – Джок, игрушка Ежик, корзиночка

Ход занятия.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята, сегодня я хочу пригласить вас на прогулку в лес.

-Пойдёте со мной?

Но сначала скажите, какое сейчас время года?

-Осень.

Правильно! Значит, гулять мы с вами пойдем в какой лес?

-Осенний!

Молодцы.

Сейчас мы с вами совершим небольшое превращение. Я скажу волшебные слова,

будьте внимательны!

« Раз, два – улыбнись, в осеннем лесу окажись!»

(на экране картинка осеннего леса с его звуками.)

Сегодня мы с вами будем слушать и узнавать различные звуки.

Прислушайтесь! Что мы слышим? (ответы).

Ребята! Вы слышите, как зашуршали осенние листики? Это наверно кто-то спешит с нами поиграть...

Вы узнаете, кто это, если отгадаете загадку.

Слушайте внимательно:

Он со всех сторон колючий,

На нём иголки просто кучей.

Он похож на маленькую горку.

Ищет он грибы и тащит в норку.

Носик у него курносый, чёрный,

А характер тихий, но упорный.

По траве он бродит без дорожек.

Ты его не бойся, это… ёжик

(на экране ёжтк в осеннем лесу.)

Стук в дверь.

Воспитатель идет открывать дверь и приносит игрушечного ёжика и корзинку.

Воспитатель: Посмотрите, ёжик прибежал к нам в гости. Расскажите, какой

ёжик (маленький, колючий, шустрый, фыркающий, забавный …)

Бегал ёжик по дорожке,

У него устали ножки

Проходи в мои ладошки,

Отдохни на них немножко.

Воспитатель: Ребята, Ежик принёс нам волшебную корзиночку. Хотите узнать, что в ней?(корзина накрыта платочком)

Возьмите из корзиночки по одному предмету  не заглядывая под платочек(дети достают из корзиночки  шарик Су- Джок).

Этот кругленький дружок-

Называется Су-Джок

Этот шарик разноцветный

Предлагает поиграть,

И о звуках всё узнать.

Все живое на планете  общается с помощью звуков. Киски – мяукают, собачки – гавкают, птички –  чирикают, а человек обладает речью. Наша речь состоит из множества разных звуков. Звуки соединяются и получаются слоги, а слоги образуют слова.

Одни звуки мы произносим – свободно, их можно петь - поэтому они называются гласными А,О,У,И,Ы,Э. Эти звуки обозначаются красным цветом.

Возьмите в руки красный шарик, давайте покатаем его по ладошке и пропоём звуки (дети катают шарик по ладошке и поют гласные звуки).

При произнесении других звуков во рту встречается преграда для воздуха. Это

согласные звуки П,Т,Д,Р,Ф,Ш,З,С и другие. Они не любят петь, но любят пыхтеть, свистеть, шипеть,бубнить, рычать. Возьмите в руки синий шарик давайте покатаем его по другой ладошке и проговорим согласные звуки.

Молодцы.

А сейчас я предлагаю вам поиграть.

 Игра «Если звук услышат ушки – подними шар над макушкой»

Воспитатель: Я буду произносить звуки.

 Если вы услышите гласный звук, звук, который можно петь, то поднимаете красный шар и поёте звук. Если согласный звук, то поднимаете синий шарик и произносите звук.

Ребята, ёжик мне шепчет, что ему пора уходить. Его ждёт семья. Давайте с ним

попрощаемся.

Ёжик с нами пел, играл,

В дом к себе он побежал.

Шарики он нам оставил.

Что бы с ними мы играли,

Наши звуки закрепляли.

Воспитатель: Предлагаю вам еще поиграть с шариком

Игра  «Шар в ладошки ты зажми гласный звук мне назови»

Ребенок кому я дам этот шарик зажимает его в ладошки  и говорит любой гласный звук, напоминаю, гласный звук поется. Затем отдаёт любому другому ребенку. Для этой игры нам с вами нужно встать в кружочек.

 Дети играются вместе с воспитателем, воспитатель следит, чтобы дети не повторяли звуки друг за другом подряд.

Воспитатель: Ну что понравилась вам игра? Хотите еще поиграть?

Ну тогда давайте поиграем в следующую игру.

Игра «Мячик катим мы по кругу,  спой нам песенку для друга»

Передаём Су-джок друг другу по кругу и говорим слова, на ком заканчиваются слова, тот поёт песенку из гласных букв А-О-У-И-Ы (повторить несколько раз)

Садимся на места.

Рефлексия

- Ребята, кто сегодня приходил к нам в гости?

- А вам понравилось вам играть с его интересными шариками?

-Кто запомнил, как они называются?

-Что обозначает шарик красного цвета?

-Пропойте гласные звуки.

-Что обозначает шарик синего цвета?

-Произнесите согласные звуки, которые вы запомнили или знаете.

Сейчас давайте сложим все шарики в корзиночку, а на следующем занятии снова с ними поиграем.